（演唱）大鹿教案公开课一等奖｜教案在线预览

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教学设计课题大鹿课型演唱课1.知识与技能：指导学生能够用自然的声音，准确的节奏和音调有感情地演唱歌曲。2.过程与方法：根据学生年龄特点采用聆听，游戏，模唱的方式来教学目标学习歌曲，并与用小组合作探究的形式来进行歌曲创编。3.情感态度与价值观：根据本节课的教学内容，让学生保持对音乐的学习兴趣，并培

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所属课文：（演唱）大鹿

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2018-05-28 09:40:00

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学校：北海艺术设计学院附属学校

（演唱）大鹿教案公开课一等奖

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关键词：（演唱）大鹿教案公开课一等奖

正文

教

学

设

计

课

题

大鹿

课

型

演唱课

知识与技能：指导学生能够用自然的声音，准确的节奏和音调有感情地演唱歌曲。

过程与方法：根据学生年龄特点采用聆听，游戏，模唱的方式来教

学

目

标

学习歌曲，并与用小组合作探究的形式来进

行歌曲创编。

情感态度与价值观：根据本节课的教学内容，让学生保持对音乐的学习兴趣，并培养他们团结友爱，乐于助人的精神。

重点

指导学生用自然的声音，准确的节奏及音调有感情地演唱歌曲。

难点

反复记号以及八十六的节奏

教具

钢琴、铃鼓、动物头饰

教师导学

学生活动

一、提问学生在课前收集到的有关动物的故事或者歌曲，再由老师来讲述小白兔的故事。

二、通过提问四个问题以及重难点的板书：

1 .当小兔逃向大鹿的时候，大鹿正在干什么？

大鹿透过窗子看见了什么？

小兔边敲门边说了什么？

面对十分着急害怕的小兔，我们的大鹿是怎么说的？

教学意图

一、激发学习学生的学习热情，顺势带入今天的学习内容。

二、让学生熟悉歌词，了解歌曲的演唱情绪并掌握本节课的重点及难点。

一、通过故事导入新课

教

学

过

程

二、讲授新课学习歌词

五、跟老师分句学习舞蹈动作。

七、通过两个问题：

在面对别人需要帮助的时候应该怎么样？

同学们一起在面对困难的时候呢？

内容。

的学习热情。

五、提升学生对歌曲的学习兴趣。

思维和能力。

七、培养学生团结友爱，乐于助人的精神。

三、学唱歌曲

四、模拟故事

情境再现

五、学习舞蹈

三、跟钢琴分句分段演唱。

三、掌握本节课教学四、学生分角色扮演小动物

四、增加学生对音乐六、歌词创编

七、归纳总结

六、创编歌曲中的动物歌词

六、提高学生的创新板

书

设

计

一、八十六的节奏

二、反复记号

小小做词家：

把歌词里面的三个小动物分别改成自己喜欢的小动物。

作

业

设

计

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）大鹿教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）大鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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