（演唱）小小雨点优秀教案范文

《小小雨点》

南宁市西乡塘区金陵镇那龙小学

刘佩新

教学目标：

1．能用自然亲切的声音演唱《小小雨点》

2．在情景创设中充分聆听，体验歌曲《小小雨点》音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。 3．喜欢参与歌曲《小小雨点》的学唱和表演等系列活动，感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。 教学重点：有表现地演唱歌曲《小小雨点》。

教学难点： 1、感知旋律的重复和变化。

2、演唱中强弱力度的控制。 3、自由创编动作进行表演。

教学过程： 一、1、同学们新的一天开始了，在上课之前老师先请同学们跟着音乐一起来做一下热身运动吧。播放《快乐的一天开始了》律动。

2.创设情境，谈话导入：

师：同学们，一年有多少个季节？瞧：小燕子

1

飞来了，现在是什么季节了？

师：春天，我们看到了什么？听到了什么？

师生简单说说春天。

3.聆听模仿：风声雨声。

师：你听，这是春天在召唤我们呢！

师：轰

隆

｜轰

隆

｜这是谁的声音？----春雷

生模仿雷声：轰

隆

｜轰

隆

｜（要求声音低沉地，有强弱。）

师：“你听，谁也来了？呼

—｜呼

—｜”----春风

生模仿。

师：“真棒，谁能模仿春雨的声音？” 生1：沙沙

沙｜

沙沙

沙｜师组织整理：春雨（轻柔的感觉）。 4．二声部创作：风声雨声。

师：“春天多热闹呀，风声雨声交织在一起。我们也一起来模拟春天热闹的情景吧！” 师生合作，进行两声部节奏练习。

学生1 呼

—

｜呼

—

｜

学生2

沙沙

沙

｜

沙沙

沙｜

（师：真动听，老师把雷声也加进来，那我们就是雷声、风声和雨声三种声音交织在一起了。

看学生的掌握程度，可加上老师的雷声：轰

隆｜轰

隆｜，形成三声部节奏练习。）

二、唱《小小雨点》——歌唱春天

1. 师：真动听，今天我们一起来学习一首与春天有关的歌曲。你们看，小雨点真的来了！（出示课题《小小雨点》），我们来欢迎它，念：“小小雨点”（要求声音亲切、干净）。

下面老师想请同学们和我共同合作演唱这首歌曲，我来唱歌词，你们用“沙”来为我伴唱，好吗？ 3、教师范唱歌曲，学生用“沙”轻唱伴唱。

师：同学们和老师合作真默契呀！

2

4、让我们用小手点着来唱。伸出小手指吧!全体学生用“沙”模唱旋律，用小手在空中点。（课件出示:旋律谱）

第一遍：老师指着唱

第二遍：老师弹琴,学生自己指着唱

师：同学们唱得真不错！现在我们一起来熟悉一下歌词吧! 5、熟悉歌词。（课件出示）

师：这首歌曲一共三段歌词，让我们先一起读一下第一段歌词。

齐读第一段歌词，第二段师生有节奏地接读；第三段有节奏地齐读（课件出示歌词）

师：同学们你们观察一下，这三段歌词中有没有相同的歌词，是什么呢？（生：小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙）说得非常正确！那不同的地方是落在花园里、鱼池里和田野里，花儿、鱼儿、苗儿的不同表现，我们在演唱的时候一定要看仔细了，不要唱错。好了,现在让我们试着来演唱一下歌词吧! 6、跟琴试着演唱歌词

师：老师发现大部分同学都会演唱这首歌曲了！让我们跟着伴奏完整地演唱一遍吧！

7、完整跟伴奏演唱

师：同学们唱得真好！为了能够清楚地听到个别同学的演唱，我们一起来做个“传话筒”的游戏吧！游戏的规则是我的话筒放在谁的嘴边，谁就自信、大胆的演唱歌曲，其他同学呢，边听边拍手伴奏，好了，我们开始了！ 8、传话筒的游戏:检查学生学唱的效果。

师：这几个同学唱得真不错，那我们就先把他们几个定为我们去羊村表演节目的领唱了。为了让大家能更深的体会花儿、鱼儿、苗儿快乐的心情，我们也学着它们的样子淋淋小雨吧！（师拿喷壶随着音乐喷水雾）

9、感受小雨，更深体会歌曲欢快的情绪。（播放琴里伴奏）

师：同学们

3

高兴吗？（生：高兴）那你们能带着这种高兴的情绪来演唱歌曲呢？（生：能！）而且我们还要把这种快乐表现在脸上，用最美的声音来演唱，并且在歌词“小雨沙沙沙”的地方我们还要唱得怎么样啊？（生：更轻点儿） 10、再次用甜美的声音，生动的表情演唱歌曲。

特别注意“小雨沙沙沙”处的处理。

师：大家唱得越来越有进步了！老师真为你们骄傲！为了使我们的节目形式更加丰富我们还可以加入打击乐器为歌曲伴奏呢！瞧！老师准备了什么？（生：沙锤）听听它可以模仿什么声音呢？（生：小雨的声音）它不但可以模仿小雨，还可以模仿大雨呢！你们听！所以我们伴奏时要轻点儿，并且要合上歌曲的节拍，好了，现在老师找五个同学来为这首歌曲伴奏，其他同学有表情地演唱。 11、请五个同学用沙锤为歌曲伴奏。

师：这五个同学伴奏得真好！有了你们的伴奏我们唱得更起劲儿了!那我们就定你们五个做为我们正式演出时的小乐手啦！除了伴奏之外我们还可以加入动作表演歌曲呢！现在老师给大家点时间，你们自己先来创编表演的动作，一会儿老师要选出我们演出时领舞的同学。

三、师：同学们甜美的声音，仿佛把我们带入了春的世界。这节课我们学会了歌曲《小小雨点》，学会了用沙锤为歌曲伴奏，体验了春天给我们带来的欢乐，那我们是不是爱护花草树木，让我们的环境更加美丽，让我们的春天更加美丽，让我们的地球更加美丽呢？

四、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》。（机动，律动出教室。）

“同学们，让我们一起去迎接美丽的春天吧！”

4