交通安全不能忘教学内容

教学目标

1. 通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 2.记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。 【教学重点】

通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

难点：

通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

教学过程 一、游列交通王国 1. 导入：今天，老师请来了《品德与社会》书上天天和我们在一起学习的小刚和小芳，看看他今天会带我们去什么地方？ 2.课件演示：小刚：嘿！伙伴们，你们好，我们又见面了，最近我去了一趟交通王国，认识了很多交通标志朋友，学习到了很多有关交通方面的知识，你们想不想也到交通王国去玩一玩。 演示各种交通标志下人们的活动情况，如：人行横道标志下，人们在过马路，红绿灯下的汽车和行人的活动情况，交警指挥交通的情况等，交通标志可多于连线题。最后屏幕上出现8个交通标志连线题。 3.认一认 小刚：交通王国的交通标志挺多的吧？认一认下面几个标志分别

表示什么意思？ （学生认一认

）

4.游戏考考你 老师：小朋友们认得真快！现在我们分四组来玩个抢答游戏，老师举起一个交通标志说开始，你们就举手，哪组同学举得快，就请哪组回答，答对了这个标志就归哪组了！注意有困难时小组同学可以一起商量。 师举10个标志（除了8个，增加2个）生抢答。 师小结：根据抢答情况进行小结。小朋友们答得真棒！听小芳在说什么呢？ 课件演示：小芳：小伙伴们的眼力真不错。其实这个交通王国就在我们每天上学、放学的路上，只要你们平时认真观察就会获得这些知识了。继续考考你，除了这些交通标志，你还见过哪些交通标志？把它们画出来。 6.画一画 规定时间分组画一画，比一比哪组画的多，给最多的两组两个标志牌。 在全班展示画的标志牌。并说说表示的意思。 师小结：小朋友们都是生活的有心人，只有平时处处注意观察，才能了解更多的交通标志。 过渡：传出一声哨子声。 师：咦！哪来的哨子声，让我们去看一看。

（对于天天接触红绿灯、十字路口的城市学生来说，认识常用的交通标志不是难事，可是对于农村的孩子就比较困难了。因此连线后又让学生进行抢答练习，及时对交通标记进行识记，使知识得到巩固。而小芳的话则把画面和现实生活连接了起来，并且巧妙地告诉学生收集信息的方法。）