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有几只小鸟优秀完整教案(共2页)｜教案在线预览

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关键词：有几只小鸟优秀完整教案(共2页)

正文

《有几只小鸟》教案

教学目标

学生在实际情境中，正确计算7加几、6加几、5加几、4加几，培养学生灵活运用多种计算方法的能力。

教具准备

学生准备：小木棒20根；教师准备：课件、数字卡片、作业纸。

教学过程

一、游戏导入，激发学习兴趣

同学们，在学习新的内容前，我们先来玩个游戏轻松一下。游戏很简单：老师报一个数，你也报一个数，不过有个小要求，这两个数啊，加起来要等于10。看看谁的反应快，请举手抢答。

二、创设情境，提取数学信息

1、出示书上的情境图。同学们，你们能从图片中看到哪些数学信息？（指名回答，预设：树上有7只鸟，又飞来6只鸟。）

2、请个别学生重复提取的数学信息，接着全班齐读数学信息。

3、谁能通过这些数学信息提个问题？（指名回答，预设：一共有几只鸟？）

4、既然有问题，我们就要想办法解决问题。谁来解决？（指名回答）

三、动手实践，明白算理

1、光嘴上说不行，我们要用事实说话，用行动证明，这就需要同学们用你手中的小木棒来摆一摆，算一算，看看刚刚同学提出来的解决方法对不对。同桌之间可以小声讨论，算好了举手告诉老师，看看哪一组同桌速度最快。

2、请一名学生上台借助投影仪进行演示、陈述摆小棒的过程。

3、再请一名学生上台用小吸铁石（两种颜色）代替木棒在黑板上演示、陈述。（预设：左边摆7个，右边摆6个，再往左边移动3个。7和3凑成10，再和右边的3相加）学生一边陈述，教师一边板书。明白凑十法的小诀窍，看大数，拆小数。

还有不同的演示方法吗？（指名回答，预设：左边摆7个，右边摆6个，再往右边移动4个。6和4凑成10，再和左边的3相加）学生一边陈述，教师一边板书。由此看出凑十法中也可以看小数，拆大数。

四、实践运用，巩固练习。

1、看同学们刚刚小棒摆的这么棒，那我们就来做道和小棒有关系的题目，不过这次不是摆，是圈。请同学们完成作业纸上的第一道题：圈一圈，算一算。

（指名学生陈述想的过程）

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2、通过摆小棒,圈小棒,同学们得出了凑十法的小诀窍,下面就看看同学们能不能灵活运用这个诀窍,快速完成作业纸上的第二道题,做好的请举手,看看谁做得又快又准确。

(1)第一小题是用凑十法进行7的进位加法。

(2)第二小题明白加号前后两个数互换位置,得数不变。

3、寻找算式规律,接着往下写。

7+6=6+7=5+5=

7+5=6+6=4+5=

7+4=6+5=3+5=

(1)同桌交换改,全对的打三颗星星,错一个的打两颗星星,错一个以上的打一颗星星鼓励一下。

(2)请学生接着往下写,指名回答。

4、出示《凑十儿歌》。

一九一九好朋友,

二八二八手拉手,

三七三七真亲密,

四六四六一起走,

五五凑成一双手。

5、数学趣味小游戏。

(1)请10个学生拿着数字卡片,随着7的移动,拿着相对应得数卡片的学生往前跳一步并举高卡片。如果举对了,下面的学生说:你真棒!如果不对,说:请加油!

(2)这个游戏需要同学们合作完成,同桌互为一组,分工合作,完成作业纸上的算式涂色。看哪一组同桌配合的最好。

六、课堂小结。

说一说这节课你收获了什么?

资料摘要

有几只小鸟优秀完整教案(共2页)

有几只小鸟优秀完整教案(共2页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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有几只小鸟PPT课件和优质课教案整理(共2页)

有几只小鸟PPT课件和名师教学设计2(共2页)

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有几只小鸟PPT课件和第二课时教案(共3页)

有几只小鸟PPT课件和设计意图(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：有几只小鸟优秀完整教案(共2页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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