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《夺宝奇兵》教案教学目标:1通过游戏环节,让孩子初步体会解决问题是有步骤的,学会用读,圈,想这样的步骤进行审题。2培养孩子解题的思维能力。教学问题:什么是解题步骤?第一步是什么?怎样读题有效?第二步是什么?圈什么?第三步是什么?怎么想?教学过程:一游戏导入二探索过程(一)抢答口算,通过对进位加法过程
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练习三精品学案(共2页)
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《夺宝奇兵》教案教学目标:1通过游戏环节,让孩子初步体会解决问题是有步骤的,学会用读,圈,想这样的步骤进行审题。2培养孩子解题的思维能力。教学问题:什么是解题步骤?第一步是什么?怎样读题有效?第二步是什么?圈什么?第三步是什么?怎么想?教学过程:一游戏导入二探索过程(一)抢答口算,通过对进位加法过程的回顾,体会到解题是需要有步骤的,步骤体现的是解题的思维过程和方法。(二)通过两个同学的美术作业,体会读要求的重要性,怎样读更好?(三)读完题后圈什么?重要的信息,和问题?(按照一定的步骤说一说你是怎么完成的?说清楚一部分+另一部分=总数)(四)分析题中隐含的数学信息(五)出示类似的题,体会做错的原因是什么?(分析信息与问题的关系)
(六)总结解题步骤:读,圈,想这就是审题的3步骤。有了这3个步骤再完成作业。三练习巩固
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