21 青花第二课时教学实录｜教案在线预览

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21《青花》教学设计防城港市金湾小学叶坚珍教学目标：1.理解文章内容，体会青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神。2.有感情朗读课文，并通过抓住重点句子的品读感悟人物的思想情感。教学重点：理解文章内容，体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神的热烈赞赏之情。教学难点：理解重点句子的含

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所属课文：21 青花

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2018-04-17 09:24:00

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学校：防城港市金湾小学

21 青花第二课时教学实录

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2018-04-17 09:24:00

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关键词：21 青花第二课时教学实录

正文

《青花》教学设计

防城港市金湾小学

叶坚珍

教学目标：

1.理解文章内容，体会青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神。

2.有感情朗读课文，并通过抓住重点句子的品读感悟人物的思想情感。

教学重点：

理解文章内容，体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神的热烈赞赏之情。

教学难点：

理解重点句子的含义以及所表达的思想情感。

教法与学情分析：

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本文突出的一个特点是：通过人物的心理描写来表现其思想感情并推进故事情节的发展。因此，在教学过程中，我主要采用了“以读代讲”的教法，引导学生在读中学、思中悟。

教学步骤：

一、

赏图导入

1、赏青花瓷图片。

2、揭题、开课。

二、组织学习课文第二部分

（一）出示学习方法——走进文本，体会情感

1、找出文中体现人物思想感情的句子。

2、指导有感情朗读文中体现人物思想感情的句子，并以此为途径感受主人公为了得到“祖传配方”而冥思苦想、苦苦寻觅的历程，感悟人物锲而不舍的精神。

3、检测学习效果——完成一道题（这部分内容主要表现了“我”为了得到_____而进行苦苦的____ ，“我”的情感经历了从渴望到

______ ，再到_____，

然后又_____

，最后豁然开朗，兴奋之极的历程。）

（二）理清内容

1、浏览全文，完成表格。

完成表格

第一次

第二次

第三次

“我”是怎么做的

父亲的表现是怎么样

的

“我”的心情

2、总结全文。

本文叙述了……表现了……

三、拓展练习——引导领悟人物品质、学习人物品质

选择一道练习题完成。

1、学了这篇课文，你对父亲的做法有什么看法？2、学了这篇课文，你对“我”有什么看法？3、学了这篇课文，你有什么感受？

关于本教案的常见问题

Q：21 青花第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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