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教材版本：语文S版年级：学科：课题：习作《写一件有关规则的事》单位：作者：六年级下册语文北流市塘岸镇利民小学戴寿珍教学内容分析：本单元所编选的四篇课文诠释了遵循规则、遵守法律的重要，并以“没有规矩，不成方圆”这个主旨来指导学生作文，提高学生作文能力，培养学生
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：习作
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- 2018-04-17 08:59:00
- 来源学校
- 学校：北流市塘岸镇利民小学
习作优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习作优质课一等奖
正文
教材版本：
语文S版
年
级：学
科：课
题：习作《写一件有关规则的事》单
位：作
者：
六年级下册
语
文
北流市塘岸镇利民小学
戴寿珍
教学内容分析：
本单元所编选的四篇课文诠释了遵循规则、遵守法律的重要，并以“没有规矩，不成方圆”这个主旨来指导学生作文，提高学生作文能力，培养学生具有良好的社会责任感，提高学生知法、守法、护法的意识。 教学目标：
1.如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。
2.留心生活，培养其社会责任感。
3.提高学生知法、守法、护法的意义。
教学重点：激发学生的表达情感，发展语言，提高学生写作表达能力。
教学难点: 1.拓展思维，引导学生组织语言。
2.构思安排，文章结构布局。
教学准备：
1.了解学习与生活中常常接触的规则。
2.搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。
教学过程：
一.
谈话揭题，引生审题。
同学们，这个单元我们学习了言而有信，说到做到的商鞅，公正护法的狄仁杰，维护公德的黑人大哥，自觉遵守交通规则的司机，这些人物总是浮现在我们的眼前，令人赞美，令人敬畏。
（设计意图：通过谈话，激发学生的兴趣，从而引出本次习作的内容。）
二.
读题、审题。
引生读课本P45，勾画并说说这次习作要求，写什么题材的文章？写哪方面的事？数量方面有限制吗？习作有哪些要求？
（设计意图：培养学生审题时的良好习惯，从而培养学生的阅读能力。）
三.
确定写作内容
1.说规则
A：马路上不能闯红灯要走斑马线不能在路上追逐、打闹……
B：公园里不能摘花、踏草不能乱扔垃圾……
C：医院里不能吸烟不能大声说话……
D：在家里尊老爱幼吃饭时不能翻菜……
E：在动物园里；超市里……
2.图片展示
3.教师小结：生活中处处有规则，我们应该遵守哪些规则。
4.小组代表发言，其他同学点评质疑或补充
（设计意图：让学生明确生活中的规则，并遵守规则。）
四.明确要求，掌握方法。
1.拟题目
2.指导习作
3.生习作
（设计意图：让学生明确习作要求，掌握写作方法。）
五.习作展示
板书：1.拟题：确切、精炼、生动、新颖
2.构思
3.选材
（设计意图：通过展示优秀习作，使学生具有成绩感，更激发学生的持续写作兴趣）
4.列提纲，可以用有关规则的名言要性，也可以用遵守规则的重开头：第一部分可以用开门见山（点题）（略）一件事的起因，经过，结果写具体，写完整
叙事：要把关于规则的(详）结尾：写出自己的体会和看法
六、教学反思
1.
本次的习作内容是写一件有关规则的事，因此，在教学中，教师力求做到引导学生回顾在日常生活中自己所见、所闻、所遇（自己亲身经历）的事中来活跃课堂气氛，从而引入课题。
2.
“生活中处处有规则”。即力求做到让学生从生活中寻找规则，并做到确切新颖。
3.
力求做到让学生处处都以规则为主题，突出重点，从鲜活的生活事例入手，使学生从课堂上走进生活中，能轻松的完成习作。
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 08:59:00
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作者信息
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关于本教案的常见问题
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