15妈妈睡了优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标教学18《妈妈睡了》1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。课时１3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。重难点《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动学情分析形象的语言，描绘了

资料类型：教学教案文档

所属课文：15妈妈睡了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 17:11:00

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学校：滦州市东安各庄镇樊各庄小学

15妈妈睡了优秀教案说课稿

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关键词：15妈妈睡了优秀教案说课稿

正文

课题

教

学

目

标

教学

18《妈妈睡了》

1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

课时

１

3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。

帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。

重难点

《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动学情

分析

形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。

教法

学法

教具

多媒体课件

学具

教学过程

一、设疑自探（10分钟）

一、导入

1、播放学生的照片集

2、学生谈观后的感受

3、拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。

4、过渡

师：谁关注过爸爸妈妈？（学生回答）

教后札记反思

三疑三探

合作、探究、交流

师：有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲？

二、解疑合探（15分钟）

二、学文

（一）揭示课题理解课题。

1、出示课题：妈妈睡了

2、指导读题目，读出情感。

（二）配乐范读

（三）交流感受

让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。

（四）学习生字。

1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。

2、同桌互读。

3、指名接段读文。

4、学生评价刚才那几个同学读书的情况。

（1）评价优点

（2）提点意见

5、出示带生字的重点句子。

（1）读句中的生字。

（2）读句子

（3）去掉生字的读音再读。

（4）去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。

（五）有感情地读课文。

学生谈观后的感受

交流感受

三、质疑再探：（3分钟）

三、自读课文

有感情地读课文

从学生的生活实际入手，让学生感受、交流、分享家

庭照。

从指导读课文题目，到教师范读，图文并茂，引发学生的情感共鸣。

识字是低年级学习的重中之重，采用循序渐进的方法进行符合低年级孩子的特点。

升华文中的情感和思想

写字

四、运用拓展（17分钟）

四、学后总结

课后延展师：仔细想，睡梦中的妈妈是什么样子的。

1、自读

2、班内交流。教师适当引导学生在读中理解“睡梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中的妈妈好慈祥”、“睡梦中的妈妈好累”

教

学

设

计

睡梦中的妈妈真美丽妈妈睡了睡梦中的妈妈好慈祥

睡梦中的妈妈好累

（备注：教师备课字体字号为仿宋4号，本格式仅供参考，教学过程大家可以打破局限，加以改动。）

关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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