九色鹿优秀完整教案｜教案在线预览

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九色鹿安仁平背乡中心小学-张红杏第一课时课时目标：1、学会本课的生字及多音字。2、初读课文了解文章的内容。3、指导学生正确流利的朗读课文。教学过程：一：启发谈话，导入新课1、师：同学们，今天我们班里迎来了一个新朋友（出示照片）。同学们有没有觉得这只鹿与我们平时见到的鹿不一样？2、学生交流：我们平时见

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所属课文：九色鹿

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2018-05-07 22:08:00

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学校：安仁县平背中小

九色鹿优秀完整教案

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关键词：九色鹿优秀完整教案

正文

九色鹿

安仁平背乡中心小学-张红杏

第一课时

课时目标：

1、学会本课的生字及多音字。

2、初读课文了解文章的内容。

3、指导学生正确流利的朗读课文。

教学过程：

一：启发谈话，导入新课

1、师：同学们，今天我们班里迎来了一个新朋友（出示照片）。同学们有没有觉得这只鹿与我们平时见到的鹿不一样？

2、学生交流：我们平时见到的鹿只有一种颜色——黄色的，而这只鹿的毛有九种颜色。

3、师：鹿的毛呀多是褐色，有的呢有花纹或条文。可它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。一只鹿有九种颜色，这是一只多么神奇的鹿呀！同学们，你们想不想认识它呢？

（板书课题）

二：初读课文，整体感知。

师：自读课文，把带生字的词语圈出来读几遍，在自然段的前边标上序号。

不懂的地方多读几遍。想一想课文写了一件什么事？

（课文写了一头九色鹿救起一个快要被淹死的人，最后反而被救起的那个人出卖，

险遭杀害的故事。）

三：字词探究，积累新词。

1、师：现在我们一起来学习这篇课文的生字。

（指名认读，齐读、开火车读等形式掌握生字）

指导重点字字音。

“鹿”“良”的声母都是边音“l”不是鼻音“n”

“盛”是翘舌音，还是个多音字，另个读音读“shèng”

“浮”“负”的声母是“f”不是“h”

2、重点词语解释：

汹涌：水猛烈的向上涌。

发誓：庄严的说出表决心的话或对某事提出保证。

急促：快而短促。

忘恩负义：忘记别人对自己有恩德和好处，做出对不起别人的事。

四：巩固练习

1、抄写生字，用生字组词，然后造句。

2、读课文，找出多音字并组词。

关于本教案的常见问题

Q：九色鹿优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《九色鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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