第2课　默罕默德阿里改革的主要内容教案3

穆罕默德·阿里改革的主要内容

【教学目标】

目 标

内 容

改革土地制度

确立土地私有

农业、工业、商业的促进经济发展

状况

改革内容的政治体制改革、

政治、文化和军事、文化教育改革、军改革

事改革的内容

【教学方法】 由于本课叙述的内容比较简单、问题比较明确的。在教学时，教师可以讲述法、概述分析法为主。在引导学生结合史实分析问题的基础上，配合提问、史料阅读、综合概括等方法，在教学过程中可结合课本本身的图片和【历史纵横】、【资料回放】的有关内容，有条件的学校可以让学生观看经济危机的资料片等多媒体手段，以增强教学的直观性。调动学生的课堂学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，通过学习能对所学内容进行较为全面的分析、概括和阐释。 【导入新课】

穆罕默德·阿里是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋。马克思曾赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。“穆罕默德·阿里是唯一能够在已经崩溃的奥斯曼帝国的土地上建立起有生命力的国家的一个人”。他的改革不仅拉开了埃及早期现代化的序幕，在某种意义上甚至可以说，拉开了在资本主义列强侵略下广大亚非拉国家现代化的序幕。穆罕默德·阿里改革是怎样一次改革？穆罕默德·阿里又是怎样的一个人物呢？就让我们进入今天的学习。由此导入新课。

【讲述内容】

一、改革土地制度

提问：穆罕默德·阿里上台后为巩固政权采取了哪些措施？提问：学生思考后，教师首先概括指出三点：歼灭了残余的马木路克、削弱了宗教长老阶层的势力、取消包税人的免税地来巩固统治的。这些措施对埃及社会带来了怎样的影响哪？教师接下来接着讲述。 1.打击长老阶层

1 知识与能力

识记

打击长老阶层；

认识穆罕默改革、对外御侮德·阿里改革的举措，进而认的必然性和识阿里改革在埃及历史上乃针对性之间至在世界历史的关系。

上的地位。

理解

运用

掌握阿里对内过程

情感态度价值观

与方法

通过改革内容的问题探究

讲述，认识改革

会有阻力，只有概括分析

不畏艰难才能取

得成功，需要拥综合探究

有坚强的意志和无畏的精神。

提问：打击宗教长老阶层的主要措施什么？（对宗教地产的改革）让学生结合【历史纵横】思考：宗教长老阶层对宗教地产改革为什么不满？（宗教地产不再享有免税权）打击长老阶层，使埃及长老的势力由此削弱，削除了对政权威胁的最主要的因素，巩固了国家政权。[中国#~教育出*版@%网] 2.确立土地私有

穆罕默德·阿里废除包税制，改革赋税制度，确立土地私有制度。没收不向政府纳税的包税人的土地，废除包税制，将国家掌握的土地进行分配，为保证了国家的财政收入，实行赋税制度的改革，将各种捐税折合为单一的土地税。国家对农民的人身控制松弛，有利于经济的发展和社会的进步。土地制度的改革承认了土地占有者的转让和抵押权，实质就确立了土地的私有制。

包税制的改革势必会损害马木路克的利益，遭到他们的反对，穆罕默德·阿里并没退缩，而是趁机歼灭了残余的马木路克，没收了他们的土地，从此统治埃及几百年的马木路克从埃及历史舞台上消失了。

二、促进经济发展 提问：穆罕默德·阿里经济改革的主要措施包括哪些？让学生思考后，归纳概括指出：农业上兴修水利、推广改良农具、引种新的农作物品种。设立专门机构管理各地农作物种植品种和面积，重要的经济作物实施国家专卖制度，向贫苦农民提供种子、牲畜、农具和贷款。工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂，引进西欧国家技术、设备、人才和资金，重点发展军事工业，同时创办民用工业。商业和对外贸易的发展，开罗、亚历山大等城市日益繁荣。

1.农业 从兴修水利、推广改良农具，引种新的农作物品种、成立专门机构加强对农业生产的管理加强对农业改革的认识。

2.工业

从引进西方的技术、重点发展军事工业设备、人才和资金、创办了一系列的民用企业加强对工业改革的认识。同时指出：这一时期，从世界范围看，工业革命正在欧美国家展开，欧美国家走在工业化的前列，这就使穆罕默德·阿里改革不得不顺应工业革命的潮流，采取机器大生产。

3.商业

通过开罗等商业城市的繁荣，亚历山大港对外贸易的发达以及让学生阅读【资料回放】埃及的外贸额、国库收入和人口都出现了大幅度的增长加强对改革带来商业发展的认识。 三、政治、文化和军事改革

1政治体制改革 提问：穆罕默德·阿里政治改革的目的、实质和主要影响分别是什么？学生思考后，教师概括指出：目的是确立高度的中央集权。仿效欧美国家，通过从中央和地方机构的设置来强化中央集权（实质）；如设立

2

中央机构国务会议和咨议会，国务会议、咨议会在形式上看有仿效欧美国家的一面，但却由自己的儿子担任议长，仍是维护其专制集权的实质。穆罕默德·阿里垄断了国家政权，同时，结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展，推动了社会的进步（影响）。

2.文化教育改革

提问：穆罕默德·阿里文化教育改革的主要措施和主要影响分别是什么？学生思考后，教师概括指出：通过采取创办学校（世俗学校以及各类专门学校），培养了一批人才；通过聘请外国专家来埃及讲学和传授技术，选派大批埃及青年去欧洲留学，传播了西方科技文化；通过出版阿拉伯文和土耳其文的学术著作和普通读物，翻译大量欧美国家的著作，创办了阿拉伯文的报纸，推动了埃及文化事业的发展，为自己培养了各类人才。

3.军事改革

提问：穆罕默德·阿里军事改革的主要措施和主要影响分别是什么？学生思考后，教师概括指出：改造旧军队、建立新式军队；通过征召实行征兵制、加强训练军队培养军官、装备先进武器装备军队等手段，使得埃及的军事实力空前提高，为对外扩张奠定了基础。

最后让学生思考：穆罕默德·阿里在军事改革上更多地参照法国军队的模式，聘请法国军事顾问来训练自己的军队，尤其是十分崇拜拿破仑。这是为什么？学生思考后，教师概括指出：穆罕默德·阿里改革后开始对外扩张，企图建立一个庞大的军事帝国，不可否认这是受法国以及拿破仑对外扩张辉煌的影响，从而为讲述下节课埋下伏笔。

【课后研讨】

穆罕默德·阿里消灭了中世纪最反动的、在埃及肆虐数百年的马木路克势力，结束了埃及长期动乱、分裂、割据的局面，实现了国家的统一和安宁；使长期停滞的埃及社会焕发了生机活力，使埃及发生了数百年来未有的变化，建立了一个地跨非洲、西亚、欧洲的大帝国。在世界现代化进程书写了雄伟乐章中，但穆罕默德·阿里改革最终昙花一现，以失败告终。

从穆罕默德·阿里改革昙花一现，以失败告终的教训中，谈谈我们今天的改革应该如何兼顾效率和公平？ 思路：改革是历史的推动器，没有改革就谈不到社会的迅速发展。而社会变革又是一十九世纪上半期，轰轰烈烈的穆罕默德·阿里改革昙花一现，以失败告终。究其根由，阿里在改革过程中为富国强兵，残酷压迫剥削人民群众，失去人民群众的支持，是改革的致命内伤。在我国现代化建设的今天，改革进程方兴未艾，面临诸多严峻的社会问题，其中社会公平问题尤为紧要。处理好公平与效益的关系，比如农民减负、最低劳动保障等，才能保证改革健康顺利的进行，是建立和谐社会的保障。盲目追求效率，忽视社会公平，是现代化致命的陷阱，和谐社会也无从谈起。

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【本课小结】

穆罕默德·阿里执政后为了迅速增强国力，在埃及推行了一系列的改革。通过改革土地制度，采取促进经济发展措施，进行了政治、文化和军事改革，使埃及社会发生了巨大的变化。其突出的进步之处在于引进西方先进的生产力，发展本民族的社会经济。他使埃及摆脱了封建割据的状态，确立起中央集权的封建专制制度，因此改革未能对政治体制进行根本性改造，改革的性质也只能是有利于埃及近代化发展的封建改革。

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