詹天佑教案教学设计导入整理

《詹天佑》教案

授课教师:张明慧

教学目标:

1、熟读课文,复习生字词。

2、理解要挟、阻挠、嘲笑词的含义,加深了解文章的时代背景。

3、有感情的朗读课文,感受詹天佑的爱国精神。

重点:詹天佑遇到的困难,以及克服困难是所表现的爱国精神。

难点:詹天佑所处的时代,及隧道施工的方法和“人字形”铁路。

教学过程:

一、视频导入:在讲课之前请大家先看一段视频。

师:同学们,当你看到鳞次栉比的高楼,当你看到雄伟壮观的大桥,当你看到风驰电挚的高速列车。你是不是对祖国取得的建设成就无比自豪,无比骄傲呀?而且老外们还送了我们一个绰号叫“基建狂魔”。可是在1905年的时候,我们要修一条铁路是很困难的。今天我们就

一起走近《詹天佑》,来看看当时他遇到了哪些困难!

二、1、简介詹天佑

2、复习生字词

三、快速浏览课文,想一想本篇文章的中心句。印象最深刻的是哪些词,为什么?板书:爱国杰出

四、有感情自由读课文,詹天佑在什么时代背景下接受修建京张铁路工作的?

1、当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义就出来阻挠,他

们要争夺这条铁路的修主权。板书:帝国主义学生补充背景资料。2、清政府如果用本国工程师来修筑铁路,他们将不再过问。他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。

3、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

你在这句话里体会到了什么?

体会到外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣,修筑铁路的工程十分艰巨。

表现了詹天佑的什么精神?更能反衬詹天佑的爱国主义品质。

小节:面对着帝国主义的张妄至极,每一个有责任的中国人都不会袖手旁观的,面对着重重压力詹天佑会如何抉择?会遇到哪些困难的呢?又会怎样去说和做呢?

五、默读文章的第三段。

1、看看课文主要选取了詹天佑在铁路施工过程中哪几件典型事例表现詹天佑“杰出”的?勘测线路开凿隧道设计线路2、在勘测线路的过程中遇到了什么困难,他是怎样想、怎样说的? A.气候恶劣b.线路危险难行

师:怎样说的呢?1、詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”(严肃的语气)

表现了詹天佑的什么精神?这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

师:怎样想的呢?2、遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

表现了詹天佑的什么精神?京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路,这条铁路修建的好坏,直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。

分组探究比赛

在开凿隧道的过程中遇到了什么困难,他是如何克服的?

山高岩层后隧道长请学生画示意图

在线路设计的过程中遇到了什么困难,他是如何克服的?

坡度大设计人字形铁路学生演示加表演

小节:在詹天佑的带领下,中国人克服重重困难提早两年完成了工程顺利通车了!看远方传来了火车的轰鸣之声!激动吗?振奋吗?好带着你的激动带着你的热情带着你对詹天佑的敬仰齐读最后一段。

师:铁路修成了吗?板书:修筑成功

师:最后一段给你留下印象最深刻的词有哪些呢?板书:有力回击、赞叹不已

六、同学们:通过这节课的学习,你有哪些收获呢?

小节:是呀!正因为拥有才华人才会杰出,正因为都有了爱国的心祖国才会昌盛繁华,让我们都怀着一颗爱国的心,努力学习,将来建设我们伟大的祖国吧!谢谢大家!

七、作业:收集爱国的名人名言和他们的光荣事迹。板书;

詹天佑

爱国杰出

↓有力回击↓

帝国主义←========== →修筑成功

赞叹不已