习作教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

模块二理解内容教学目标:1.读准生字,能联系上下文和生活实际了解生字词的意思。2.默读、朗读课文,了解课文内容,能梳理课文顺序,说出课文说了一件什么事情2、导语中都提示了什么?(三)读通课文,整体感知。1、既然大家知道了这课要学会什么,就该你们自己学课文了,不过,老师还有一句友情提示:读第一、二遍的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 14:13:00

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学校：康县迷坝乡九年制学校

习作教案公开课一等奖

未知

2018-05-30 14:13:00

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关键词：习作教案公开课一等奖

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模块二理解内容

教学目标:1.读准生字,能联系上下文和生活实际了解生字词的意思。

2.默读、朗读课文,了解课文内容,能梳理课文顺序,说出课文说了一件什么事情

2、导语中都提示了什么?(三)读通课文,整体感知。1、既然大家知道了这课要学会什么,就该你们自己学课文了,不过,老师还有一句友情提示:读第一、二遍的时候,可以大声读,读熟后,该想问题的时候要默读。(读书时间大约18分钟)2、同学们学得真认真!一定收获不小,谁来汇报一下。友情提示:汇报的时候也应该按一定的顺序,有条有理地说。(生汇报学习所得,随着学生的汇报思路,老师相机指导读准字音,读通课文,了解课文大意和理解词语的方法。)(四)梳理课文,了解内容。2、请同学们接着汇报。(学生继续汇报,这个环节还是顺学生的汇报思路指导读课文,了解课文内容,说出课文说了一件什么事。)3、能不能用简练的语言概括出三个徒弟画了什么画?然后合起来说说。4、把自己总结出来的跟同桌说一说,请同桌评一评。(五)研读课文,领会含义。1、请同学们再用心地默读一遍四、五、六自然段,动脑筋想想,看是不是还有新的发现呢?友情提示:可以跟单元主题联系起来想。2、请你给同学们分析分析你从哪看出他们都动脑筋了? 3、他们都动脑想问题了,结果一样吗?4、大家想过画师为什么这样评价吗? 5、请同学们读读画师说的话,想好了应该怎样读了吗?先试试。(六)悟情明理,拓展伸延。1、同学们真了不起,自己就把课文学完了。再想想明白了

什么道理?2、小结:通过学习,我们明白了只要肯动脑筋,大胆创新,就会有很多的新发现,就会有意想不到的收获。所以,我们今后在学习上,生活中要多动脑,敢创新,做一个有创新精神的好孩子。3、老师留预习作业的时候要你们去收集“想别人没想到的”例子,你们完成得怎样?4、老师也收集了一些资料,同学们读读,相信你们会很快就能读懂的。(出示短文《深山藏古寺》《踏花归来马蹄香》)5、请同学们下课后把你读后的感悟跟同学交流吧!

关于本教案的常见问题

Q：习作教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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