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精品教学设计方案蔡燕玲课题Unit 4 What the best movie theater SA(1a-1c) 课型听说课教材分析本节课是人教版八年级上的第四单元的第一个课时。课题是what the best movie theater?这是初中英语基本的语法课中最为重要的学习,也是本学期最重要

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Section B 3a —4 Self check教学目标

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Section B 3a —4 Self check教学目标

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关键词:Section B 3a —4 Self …教学目标

正文

精品教学设计方案

蔡燕玲

课题

Unit 4 What the best movie theater SA(1a-1c) 课型

听说课

教材分析

本节课是人教版八年级上的第四单元的第一个课时。课题是what the best movie theater?

这是初中英语基本的语法课中最为重要的学习,也是本学期最重要的课之一。本节课主要是本节课通过听说训练让学生初步感知形容词副词的最高级的构成,继续对之前unit3学习的比较级进行进一步的巩固,让学生逐步感知并运用最高级。

智力正常,大多数的学生对学习充满热情,积极。

学情分析

Teaching goals: 1.掌握六个单词:theater, comfortable, seat, screen, close,,thicket 2.掌握句型:What’s the best movie theater? It has the best seat. It has the most comfortable seat. 3.感知学习形容词,副词最高级的变化规则。

4.感知并学习使用最高级对身边的事物进行比较,描述周围的人和事。

Ability aim:

1.

能听懂运用最高级谈论个人喜好的对话。

2.

能理解最高级写人物事物的文章。

Moral aim: 培养学生正确的价值观,不盲目的做比较。

1.

2.

3.

4.

形容词副词最高级的构成。

形容词副词在句子中的正确运用。

形容词副词最高级的正确读音。

用形容词副词描述周围的人和事。

教学

目标

教学

重点

教学

难点

1.

用形容词副词正确的描述周围的人和事。

2.

形容词副词的最高级的读音。

3.

形容词的最高级前要加定冠词the.

教法学法

1.

Task-based Teaching Approach、The Cognitive Approach、The Oral Approach、Brainstorm、Competition. 2.Teamwork

Multi-media、Computer、Blackboard、Projector、Body Language、Photos、Listening Practice、Group Work.

教学准备

教学环节及内容

Step 1 Warming up 学生活动

Repeat a chant 教师活动

设计意图

Chant with the 通过集体说唱students. 的形式,既让学生快速的感知原级比较级和最高级,又能活跃课堂的气氛。

Step 2 Lead -in Guess : S1: a doll? S2:…. Ss:Amovie ticket. Ss: Two. 教

学

过

程

A : I got a gift, can you guess what it is? No. Look! What’s this? How many movie ticketsf are there? T: Where do we go to the movies? T: Yes, a cinema means a movie theater. When we go to a movie theater, what do we care about? T: Yes. Look! What’s this? T: What’s this? T: Big or small? T:What other 通过guessing game 的形式引入到生词的学习。

Step 3 New words teaching Ss: In the cinema. Discussion Ss: the distance, the service, the price of

the tickets and so on. Ss: It’s a movie theater. Ss:A screen. Ss: Big. Ss: It has a big screen. Ss:New movies.

It’s popular.

I can buy ticket quickly. 以问答和小组讨论的方式从句型中带入并学习生词.并在其中解决听力材料中的难句。

It’s close to my home.

Repeat the words and phrases. things do you care about? Present new words and phrases. Ask the students to repeat. Compare T: You know I have two tickets, so I want to go to the theater with my son.But they are three movie theaters in town, Town Cinena,Movie World and Screen City, Please help me to choose which one I should go? What are these? Are the expensive or cheap? How about Movie World? Moral teaching: T:Boys and girls,the best thing for us is not the most expensive one but the most comfortable

呈现生词和短语,对学生进行检测和巩固。

通过展示图片的形式呈现原级,比较级和最高级。在教学的过程中让学生注意最高级的读音。

情感教育,让学生从比较中学会做出正确的选择,树立正确的价值观。

Step4 Presentation

Ss:Movie tickets. Ss: They are cheap. Ss: Town cinema has cheap tickets. Ss:It has cheaper tickets. Ss:It has the cheapest tickets.

Step5 listening

Step 6 Pair work

Step 7 Group work

Step 8 Sum up

Step 9 Homework

Task one Listen and match Task two Listen again and match the statements with the theaters.

Task three Listen a third time and fin out the reason.

Task four Fill in the blanks by using the surperlatives

The students do pair work

The students do group work

one. T:Here are three pairs of students, they also want to go to the cinema. Listen, where would they choose?

T: Why do they want to go to this theater?

Ask the students to listen and fill in the blanks.

Ask the students to do pair work

Ask the students to discuss and choose which supermarket to go shopping?

四个听力任务逐层深入降低了听力的难度,最后以填空的形式对所学的单词和语法进行验收。

通过两人活动和小组活动,对所学知识进行运用。

小结本节课的所学的内容。

板书

设计

cheap—cheaper—cheapest

It has the cheapest tickets big—bigger—biggest

It has the shortest waiting time. close—closer—closest

It has the most comfortable seat. good—better—best comfortable—more comfortable—most comfortable

教学

后记

本堂课是学生对最高级的初步认识,能够让学生在课堂上输出最高级级的句型实属不易,如果能让学生在课前做足充分的单词预习,将以前所学的形容词,副词用到表达当中将会更好,可以增加课堂内容的丰富性。忽略了最高级的读法,教学过程中因为最高级的读音有所耽搁。

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关于本教案的常见问题

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