Section B 1a—1f教案1｜教案在线预览

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教学设计年级：八年级 (上册) 课题学习目标Unit 9 Can you come to my party? Section B (1a-1f) 设计人李雯倩1) 能掌握本课时单词：the day before yesterday, the day after tomorrow

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B 1a—1f

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2019-04-23 18:38:00

来源学校

学校：大邑县花水湾镇学校

Section B 1a—1f教案1

未知

2019-04-23 18:38:00

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关键词：Section B 1a—1f教案1

正文

教学设计

年级：八年级 (上册)

课题

学

习

目

标

Unit 9 Can you come to my party?

Section B (1a-1f)

设计人

李雯倩

1) 能掌握本课时单词：

the day before yesterday, the day after tomorrow,

weekday,

look after 2) 能掌握以下句型：

①

—

What’s today？

—

It’s Monday the 14th.

②

—

Can you play tennis with me?

—

Sorry, I can’t. I...

3) 能综合运用can来表达邀请。

4)进行听力训练，提高综合听说能力。

教师行为

呈现课题

呈现教学目标,引导学生读

引导学生完成Task3(1a) ，引导学生复习星期、日期的表达

引导学生完成Task4 (1b)，并做知识拓展。

引导学生完成Task5. （1c）

流程

Step1 Step2 Step3 Step4 Step5 Step6 Step7 Step8 Step9 评比出本节课最佳小组

板书

设计

教学

反思

引导学生完成Task6 （1d），进行听力训练

引导学生完成Task7（1e），进行听力训练引导学生完成Task8（1f），进行口语练习

Unit 9 Can you come to my party?

Section B (1a-1f) （板书学生展示与分析过的错误）

大部分学生较好地掌握了目标语言，能运用can you...？句型发出邀请，并进行接受和拒绝邀请的口头输出；部分学生星期的发音不太准确；整节课学生的积极性很高，参与度广。

关于本教案的常见问题

Q：Section B 1a—1f教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 1a—1f》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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