Section B 1a—1f教案设计范例

第三课时

Section B (1a-1f)

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类别

课时要点

目标导航◇

重点单weekday n.工作日(星期一至星期五的词

重点短语

任何一天)

the day before yesterday前天

the day after tomorrow后天

look after照料;照顾

—What’s today?今天是什么日子? —It’s Monday the 14th.今天是14号,星期一。

日期的表达。

重点句型

教学重点

教学难点

对日期的提问和回答。

◇预习指导

一、方法指导

预习教材Page 68,标注不认识的单词。然后翻到生词表,通过读和写基本了解本课时的单词和短语。

二、预习检测

Ⅰ.汉译英

1.今天

today

2.明天

tomorrow

3.昨天

yesterday

4.工作日

weekday

5.周末

weekend

6.后天

the day after tomorrow

7.前天

the day before yesterday

8.照顾

look after

Ⅱ.根据句意及汉语提示完成句子

1.I have a piano lesson

today

(今天).

2.See you

tomorrow

(明天).

3.Where were you

yesterday

(昨天)?

4.I am busy on

weekdays

(工作日).

5.I like to go out on the

weekend

(周末).

教学过程◇

课堂教学

Step

1

情景导入

Teacher:Glad to see you,boys and girls.When you invite others to come to your party,you should let them know the time.In this lesson,we will learn about the questions of time.Let’s start our lesson. Step

2

完成教材1a-1c的任务

1.在1a中的日程表中写下本周的日期。

2.把1b中的单词填入1a中日程表的正确日期下方。

3.用1a中的日期进行问答。

参考示例

A:What’s today? B:It’s Monday the 14th. 限时训练

写出星期的单词

1.星期天

2.星期一

3.星期二

4.星期三

5.星期四

6.星期五

7.星期六

Step

3

完成教材1d-1f的任务

1.认真听录音,回答1d中的问题。

2.再听一遍录音,将1d中的活动和日期搭配起来。

3.模拟1f中的例句进行对话练习。

参考示例

A:Hi,Vince.Can you play tennis with me? B:When? A:Today. B:Sorry,I can’t.I... 限时训练

汉译英

1.踢足球

2.去看医生

3.为考试而学习

4.上钢琴课

5.照顾

板书设计

日期的提问: 1.问几号、星期几:What’s today? 2.问几月几号:What’s the date today? 3.问星期几:What day is it today?

play soccer

go to the doctor

study for a test

have a piano lesson

look after

Sunday

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

◇教学反思◇

在本节课中,学生们对日期的单词掌握地很好,尤其是星期几。在听录音环节,学生们积极参与,都能够准确地作答,从而增加了自信,更增加了学习英语的兴趣。但个别学生对日期的几种不同的提问及回答容易混淆,课后应多做相应的练习。