资料摘要
教 学 设 计（主页）课题教学目标教学重点用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系。 教学难点寻找等量关系。应到 人 实到 人学生数请假（旷课）学生 教学用具：课件教学方法：引导探究 授课类型：新授课时：1/2
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：——去括号解一元一次方程（2）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 44
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-11-26 18:50:50
- 来源学校
- 学校：和政县陈家集初级中学
——去括号解一元一次方程（2）名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：——去括号解一元…名师教学设计2
正文
教 学 设 计（主页）
课题
教
学
目
标
教学重点
用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系
。 教学难点
寻找等量关系
。
应到 人 实到 人
学生数
请假（旷课）学生
教学用具：
课件
教学方法：引导探究 授课类型：新授
课时：1/2 板
书
设
计
教
学
反
思
3.4实际问题与一元一次方程
列方程解决实际问题的一般过程：
1、审题：分析题意，找出图中的数量及其关系
2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示（如X）
3、列方程：根据找出的相等关系列出方程
4、解方程：求出未知数的值
5、检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，
6、答：写出答案
3.4实际问题与一元一次方程
总第
课时
第1课时
1、分析简单问题中的数量关系，建立方程解决问题。
2、通过具体问题的解决体会用方程解决实际问题
1
教 学 设 计（续页）
活动一.复习提问
1，组织教学，清点人数，
2.复习提问（详见课件）
活动二.导入新课
我们的身边也有这样一道：“鸡兔同笼”的题：鸡兔四十九，一百只爪子满地走，多少只鸡，多少只兔？
这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有49个头，从下面数，有100只脚。鸡和兔各有几只？
（一）小组讨论，各显其能！用列表法体会鸡和兔变量之间的关系，引出变量x。
（二）列方程：
1、找等量关系鸡的脚数+兔子的脚数=总数
2、设有兔子χ只，那么就有鸡（49- χ
）只，
根据鸡兔共有100只脚，就是4 χ+2（49- χ
）=100
解得：χ =1 49-x=48（只）
答：兔有1只，鸡有48只！
活动三、课堂练习
1、填空：
（1）一支钢笔10元，一支铅笔2元，买x支钢笔和5支铅笔共用 元. （2）今有鸡兔同笼，共有35头，设鸡有x只，则兔有___只。
2
2列方程计算
（1）.小明用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元、10元。每种书小明各买了多少本？
（2）某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票和学生票各售出多少张？
活动四：小结
列方程解决实际问题的一般过程：
6、审题：分析题意，找出图中的数量及其关系
7、设元：选择一个适当的未知数用字母表示（如X）
8、列方程：根据找出的相等关系列出方程
9、解方程：求出未知数的值
10、检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，
6、答：写出答案
活动六：布置作业
1、一组、二组：课本99页8题,83页第6题80页2题。
2、三组、四组：80页2题，例题。
1
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-11-26 18:50:50
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 44
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_92940
来自：学校：和政县陈家集初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：——去括号解一元一次方程（2）名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。