综合与实践优秀教学设计

第四课时室外测量

教学内容

教材81页,室外测量.

教学提示

通过测量树干的周长;测量花坛可以测量内周长,也可以测量外周长;测量乒乓球台面、网球场面等周长,灵活运用长方形、正方形周长公式,对学生进行爱护公物的教育。

教学目标

知识与技能能估计周长,并用不同的方法测量周长。

过程与方法经历小组合作、用不同的测量工具和方法进行室外实际测量的过程。

情感态度与价值观使学生体会到数学在日常生活中的应用,培养热爱生活,保护环境和爱护公物的意识。

重点、难点

重点:能够学以致用,运用所学过的关于周长的知识去测量室外的一些物体的周长并得到正确的结果。

难点:用已学的数学知识做实际测量。

教学准备

教具准备:找一棵大树,确定要测量的花坛.

学具准备:卷尺或测绳.

教学过程

一、谈话引入.

师:这个单元中我们学习了图形周长的测量及计算。请问我们在进行测量时,要用到哪些工具?

生:标有刻度的尺子、卷尺、皮尺等。

师:用什么单位量长度?

生:量较短的物体可用厘米作单位,有时也可以用分米;量较长的物体或距离,可用米作单位。

师:怎样才能准确的测量呢?

生:要做到物体的一端对准尺子的刻度线;物体的边与尺子的边对齐。

师:真棒!以前的知识掌握的很牢固呀,接下来同学们就运用这些知识到校园里进行一次实际测量吧。

设计意图:回顾旧知识,并熟练运用,才能很好地完成测量任务。

二、探究方法.

师:大家先看看教材上的小朋友遇到的问题,想办法帮他们解决吧。

指导学生观察图,想想图中出现了几种测量方法?

师:我盟有哪些办法得到这些物体的周长呢?

生:不容易测量的,可以估计或目测。如估计大树的高度。

生:用自己伸平的两臂量。如测量树干一周的长。

生:比较长的距离可以步测。如测量羽毛球场一周的长。

生:还可以用卷尺测量。如花坛的周长。

师:用卷尺测量时,要注意什么?

师引导学生认识:测量时要把卷尺的0刻度对准被测距离的一端,要把卷尺拉平、拉直、看准被测距离的另一端对准卷尺的哪一条刻度线,准确地记录下

测量的长度。

师:同学们真是越来越能干了,今天就让我们运用学过的测量方法来测量一些物体的长度和距离,来当一回“小小测量员”吧!

板书课题:室外测量

设计意图:只针对不同情况,指出相应的测量方法,给学生指明方向。

三、动手实践探索方案

1、提出活动总要求.

师:今天我们在学校操场上一节数学实践活动课,要求同学们运用测量的有关知识来完成下面活动。

(l)伸平两臂测出大树树干的周长。

(2)用卷尺测出花坛的周长

(3)用尺子测量乒乓台的长和宽等,并计算出周长。

(4)用步子测羽毛球场一周的长度。

2、各小组学生到操场分工合作(测量、记录)

3、教师巡视并适时引导点拨:

伸平两臂测,用步子测时,应注意两臂及步子的大小要测准确。

4、成果展示,小结评价

小组交流:让学生小组间交流所用的方法和测得的结果。

体验快乐:让学生进一步感受数学与现实生活的联系,提高对数学知识价值观的认识。

设计意图:指导学生通过动手实践,亲自体验测量的乐趣,掌握测量的方法及技巧。

四、达标反馈。

1、用尺子测量学校大门的长、宽,并计算出周长。

2、用卷尺测量喷泉池的周长。

五、课堂小结.

这堂课中,大家积极地运用测量各种方法,圆满地完成了测量任务。我感受到了大家空前的热情,每一个同学都积极地进行测量,干劲十足。希望大家再接再厉,争取以后的课堂中也能有这样出色的表现。

板书设计:

室外测量

伸平两臂测出大树树干的周长。

用卷尺测出花坛的周长

用尺子测量乒乓台的长和宽等,并计算出周长。

用步子测羽毛球场一周的长度。

六、布置作业.

1、用步子测量学校甬路的长度。

2、用尺子测量升旗台的周长。