16 跟踪台风的卫星ppt配套的板书设计及意图

《跟踪台风的卫星》第二课时教学设计

教学目的:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。

2、了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣。

3、学会用“谈笑风生”造句。

教学重点、难点:

通过台风和卫星的对话、神态及动作了解第三代气象卫星的特点和作用。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、今天我们继续学习——跟踪台风的卫星(齐读课题)

2、通过上堂课的学习,你对第三代气象卫星有了什么了解呢?

二、精读感悟

(一)初次见面

1、我们通过学习一起认识了卫星,知道了他的作用,可是台风他知道吗?那台风是怎么认识卫星的呢?是啊,他们相识在波浪滔滔的海面上,谁来读好这个词?(出示:波浪滔滔)

2、下面请大家大声读一读第一第二小节,想一想,第一次见面时他们分别给你留下了怎样的印象?你从哪些词句上感受到的呢?(台风:“巨大”“大声嚷道”——狂妄自大卫星:“小”“笑了笑”“时刻”——自信坚定)指导朗读

3、抓住“时刻”,举例子:卫星都会在什么时候跟着台风(说不出时教师示范举例子:他在走路时隔着他,做游戏时跟着他……)

4、分角色朗读(男生读台风,女生读卫星)

(二)第一次较量

过度:台风一听这话可生气了,接着便和小卫星展开了激烈的较量。那他们一共较量了几次呢?哪三次?那就让我们先一起来看看他们的第一次较量吧。

1、请和你的同桌一起读一读第3第4小节,然后划一划描写台风动作的词。

2、“狂怒地嚷”——从这个词你感受到台风此时的心情怎么样了?(非常生气)

3、台风在生气地嚷什么呢?(出示第3小节)从他的话中你感受到了什么呢?

4、是啊,那么小小的卫星居然对自己这样不以为然,一直都很狂妄自大的台风不禁想让小卫星知道一下自己的厉害了,“鱼儿……船儿……树儿……”,那么鸟儿呢?人呢?

5、那大家想不想看看台风是不是有这么厉害呢?(视频)

6、你们觉得台风厉害吗?指导朗读

7、这“嘿嘿”两字你读出了什么?

8、全体男生一起来当当台风威胁一下这个小卫星,齐读。

9、小卫星面对台风的威胁害怕了吗?你从哪知道?(出示句子,注意“偏偏”)

10、11、 真是一颗自信坚定的小卫星啊!面对如此厉害的台风,竟然一点都没有退缩。谁想听了小卫星这么坚定的回答,台风善罢甘休了吗?气象卫星还想说下去,可是话音

来读读他们的对话?要读出台风的威胁和卫星的坚定。(出示对话读)

早给台风的怒吼声打断了。“台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。”从这句话中你又感受到了什么?(全班分两组,比试一下哪边的台风刮得更猛烈些?分组赛读)

12、13、 那他有没有成功地扑住卫星呢?引读:是啊,他哪里知道——

气象卫星居高临下,一点也不怕台风,把台风盯得紧紧的,狂妄的台风想吓跑它是

根本不可能的,所以第一次较量结果怎样?——台风失败了。

(三)第二次较量

1、可是台风可狡猾了,眼看对付不了卫星,他马上又想了个招,大家看看台风又想了什么办法呢?

2、出示句子,指导读。

3、说着,“台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市。”此时的台风已经奔了很远很远的路,那他甩掉卫星了吗?从哪句话可以看出来?(出示句子:读一读理解“无意”“仍然”“紧紧”)

4、台风狂妄地以为能甩掉卫星,可没想到小卫星仍紧紧地跟着他,如果你是气象卫星,面对此时的台风,你会怎么嘲笑他呢?朗读体会嘲笑,出示对话读

5、狡猾的台风想甩掉卫星,没门儿,这一局,台风又输了。

(四)第三次较量

过度:面对卫星的跟踪,台风想逃却逃不掉,反而还被卫星嘲笑了一番,他实在是忍无可忍了,他又怎么样了呢?请大家读读这句话。

1、从这句话,你读懂了什么?

2、台风扑向城市,会干什么呢?

3、台风疯狂地扑来,处处都会遭殃,你能用哪些词语来表现台风的可恶呢?(为非作歹、称霸一方、作恶多端、蛮不讲理、为所欲为、气势汹汹)带着你的理解读好这句句子。4、可是,出乎台风意料的是,堤坝——筑高了,树木——撑牢了,人们——谈笑风生,一点也不惊慌

5、你是怎么理解谈笑风生的?你能用“谈笑风生”说一句话吗?

6、人们为什么能谈笑风生?

7、出示第7小节。自豪地读。练读,齐读

8、读到这我们也知道了第三次较量的结果台风——又失败了,此时的台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。台风走了,那卫星也可以结束任务好好地休息一下了。

(指名说)

三、总结延伸

1、此时此刻,你想对台风或者卫星说些什么吗?

2、我们都知道,台风是一种自然现象,而气象卫星是谁研制的?(人——科学家,它是智慧的结晶。)无论台风多么狂怒,多么凶猛,气象卫星都能紧紧地跟踪他、监视他,向人类报告他的一举一动,使我们不再受到台风的危害,从这我们也可以看出科技的力量无穷,“人定胜天”。

3、其实,除了跟踪台风的气象卫星以外,伟大的科学家研制的人造卫星还有很多很多,作用也很广泛,象导航卫星、侦察卫星、通信卫星等等,都在为人类服务,课后,如果大家有兴趣,可以选择一种卫星进行研究研究。