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(三)、操作实践,巩固新知请人再说一遍。反问:什么叫树叶的周长?揭题:这就是我们今天要学的新知识——认识周长。篮球场一周边线的长度,就叫做——篮球场的周长。谁来再说一遍?那运动员绕跑道跑了一周的长度叫什么?生活中的周长还有很多,比如:这是一个儿童游泳池,池口的周长是哪条线的长度呢?还有硬币、课本等等

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物品表面的周长优秀教学设计说课稿

未知
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物品表面的周长优秀教学设计说课稿

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(三)、操作实践,巩固新知

请人再说一遍。反问:什么叫

树叶的周长?

揭题:这就是我们今天要学的

新知识——认识周长。

篮球场一周边线的长度,就叫

做——篮球场的周长。谁来再说一

遍?

那运动员绕跑道跑了一周的

长度叫什么?

生活中的周长还有很多,比

如:这是一个儿童游泳池,池口的

周长是哪条线的长度呢?还有硬

币、课本等等这些物体的周长都能

指出来吗?

这是一个相框,我想给它贴上

粉色花边?我要用多长花边呢?

我得先求什么?

你能说出这个图形的周长

吗?

你还能说出谁的周长?

量一量。看来周长在我们的生

活中无处不在。其实,我们人体上

也有周长,我们的头一周的长度就

是头围,腰一周的长度就是腰围。

(可请一名学生跟老师一起示范

怎样量头围)

你们想自己动手量一量吗?

小组合作,动动你的手。(师讲明

学生预设:跑道的周长

学生自由说

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