长方体的认识教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

长方体的认识教学内容:教科书长方体的认识及相关内容。教学目标:1.知识与技能:使学生认识长方体特征,并使他们掌握长方体面、棱、顶点的特征,认识长方体长、宽、高2.过程与方法:通过观察、猜想、操作、想象、推理、探索等数学活动,发展学生空间想象能力。3.情感态度与价值观:体验所学知识与生活的联系,能用所

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体的认识

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2018-04-25 16:15:00

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学校：秦皇岛市海港区东港路小学

长方体的认识教案教学设计导入设计

未知

2018-04-25 16:15:00

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关键词：长方体的认识教案教学设计导入设计

正文

长方体的认识

教学内容:教科书长方体的认识及相关内容。

教学目标:

1.知识与技能:使学生认识长方体特征,并使他们掌握长方体面、棱、顶点的特征,认识长方体长、宽、高

2.过程与方法:通过观察、猜想、操作、想象、推理、探索等数学活动,发展学生空间想象能力。

3.情感态度与价值观:体验所学知识与生活的联系,能用所学知识解决生活中简单问题,从中获得价值体验。

教学重难点:

重点:把握特征,培养空间观念

难点:空间观念的培养

教具学具:

长方体纸盒,吸管,橡皮泥

教学设计

导学环节

(一)复习导入

(二)探索新知

(三)巩固提升

(四)小结

(五)作业

学生活动

长方体

冰箱,微波炉,书柜等等

教师活动

1、出示主题图

同学们,你知道图中物体是什么形状吗?

2、举例:生活中,哪些物体也是长方体的?

3.出示主题:

今天我们正式认识长方体。板书课题(一)初步探索长方体面、棱、顶点的特征

1.观察同学们手中的长方体纸盒回答导学单中的问题。

2.汇报:找一生汇报结果

3.小结长方体面、棱、顶点的特征长方体有8个顶点,12条棱,6个面,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。

(二)进一步探索长方体棱的特征1.思考:根据长方体棱的特征,先自己思考怎样才能用吸管和橡皮泥尽快制作一个长方体框架。

2.小组制作方案

3.小组动手制作长方体框架

(三)认识长方体的长、宽、高老师介绍长宽高的概念,学生摸一摸自己手中长方体的长宽高

生探索交流

小组探究交流,制作方案

学生动手

学生谈收获今天你有什么收获呢?

练习五的1、2、6、7题。

关于本教案的常见问题

Q：长方体的认识教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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