作轴对称图形多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

13.2画轴对称图形教学目标1．会作已知图形关于某条直线对称的图形．2．能利用轴对称的一些性质设计图案．教学过程：阅读教材P67～68“归纳、思考及归纳”，完成预习内容．知识探究1．如图，观察下面剪纸的形成过程并填空：图略(1)由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的__

资料类型：教学教案文档

所属课文：作轴对称图形

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2019-05-29 10:30:00

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学校：重庆市第十八中学

作轴对称图形多媒体教案及点评

未知

2019-05-29 10:30:00

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关键词：作轴对称图形多媒体教案及点评

正文

13.2

画轴对称图形

教学目标

1．会作已知图形关于某条直线对称的图形．

2．能利用轴对称的一些性质设计图案．

教学过程：

阅读教材P67～68“归纳、思考及归纳”，完成预习内容．

知识探究

1．如图，观察下面剪纸的形成过程并填空：图略

(1)由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的________、________完全一样．

(2)新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的________．

(3)连接任意一对对应点的线段被对称轴________．

2．如图，观察下面作线段AB关于直线l对称图形的过程并填空：

(1)几何图形都可以看作由点组成，只要分别作出这些点关于对称轴的________，再连接这些________，就可以得到原图形的____________．

(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中一些特殊点(如线段端点)的________，连接这些________，就可以得到原图形的__________．

自学反馈

教材P68页练习题．

合作探究：

活动1

小组讨论

例

如图，已知对称轴l和一个点A，画出点A关于l的对称点A′.

解：见图，步骤略．

师：逆用对称点的连线被对称轴垂直平分．

活动2跟踪训练

1．如图，把一个正方形纸片按以下方向对折后，沿虚线剪下，再展开，则所得的图形是(

)

2．下列说法正确的是(

) A．任何一个图形都有对称轴

B．两个全等三角形一定关于某直线对称

C．若△ABC与△ADE成轴对称，则△ABC≌△ADE

D．点A，点B在直线l两旁，且AB与直线l交于点O，若AO＝BO，则点A与点B关于直线l对称

3．如图，如果直线m是多边形ABCDE的对称轴，其中∠A＝130°，∠B＝110°，那么∠BCD的度数等于________．

4．如图，已知△ABC和直线l，作出与△ABC关于直线l对称的图形．

师：可先作出各点的对称点，再顺次连接各点就得到所求图形．

5．如图是画出的风筝的一半，请将另一半补充完整．

课堂小结：

作与图形成轴对称的图形，关键在于将图形抽象出各点，然后作点的对称点，再连线即可．

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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