Section B 3a —4 Self check特级教师教学实录

初中英语人教版八年级上册

Unit8 《SectionB 3a —4 Self check》

1 教学目标

本节课的教学目标:通过不断运用、改进,学生能够更好地运用目标语言,并用所学知识来准确流利描述未来的生活,与大

家分享。

本课的话题是

Life in the future。本课的功能主线是:Describe your future life。

功能点是:study, housing, free-time activities and environment

2 学情分析

处于青春期的初二学生好奇好胜,喜欢与同伴相处,希望得到他人的肯定,但个体之间、认知水平均存在差异,因此本节课

将采用小组合作学习的方式,包括小组讨论、小组竞赛、小组展示等形式,以达到小组成员互助互促的目的。

3 重点难点

教学重点: 因为本节课是复习课,因此所定的教学内容以

4 个功能点所辐射出的词汇和句型为主。

基于此目的,将本节课的重点学习

内容定为: 3 个词汇:fewer,less,more 2 组句型:There will be…. People will ….

教学难点:

1.在词汇方面,fewer,less,more 在运用上,不少学生还是较易混淆,因此需要大量地操练和记忆活动来帮助学生掌握。

2.在句型方面,There will be…. There won’t be….的句型,学生常用中式思维来翻译,因此需要大量的操练和记忆, 运用各种活动(朗读、记忆游戏、记时游戏等)来帮助学生掌握并准确运用。

There won’t be…. People won’t ….

4 教学过程

4.1

第一学时

4.1.1

教学活动

活动

1【导入】任务前

1. Present the task --- Report your future life(1 min)

2. Sharp eyes (4 min) (1) Find out the mistakes in the composition (2) Correct them and share the reasons (3) Summary 活动

2【活动】任务

Step 1 Fluent speaker (15 min) Practice the sentence patterns in four aspects. There will be…. There won’t be…. …will/won't …

Students talk about their predictions in four aspects with WORD BANK. Step 2 Creative thinking (8 min) Invite students to write down the creative sentences in four aspects on the white board. Then share the m with the whole class. Step 3 Task--- Imaginative mind (Our future life) Groupwork: Describe your future life 1. Write down the phrase or sentences S1: Beginning (topic sentence) S2: Body1---Study S3: Body2---Housing S4: Body3---Free-time activities S5: Body4---Environment S6: Ending (feelings or ideas) 2. Show your predictions about the future life 活动

3【作业】任务后

1. Summarize how to describe your future life with the whole class.

2. Choose the best group 3. Assignment --- Write an email to Miss Yu about your own future life.