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Unit 5 What were you doing when the 课 题rainstorm came? Period 2(2d—3a)知识与技能：1词汇：storm,wind,light,report,area,wood,window,flashlight,match,beat,agains
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Section A 2d—3cPPT配套教学设计内容
未知
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关键词：Section A 2d—3cPPT配套教学设计内容
正文
Unit 5 What were you doing when the 课 题
rainstorm came? Period 2(2d—3a)
知识与技能：
1词汇：storm,wind,light,report,area,wood,window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize 2 短语：fall asleep, die down
3 句型：What were you doing at these times last Sunday? I was doing my homework. 方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记
情感态度价值观：
培养学生在困境中互帮互助的品质。
三
维
教
学
目
标
教
学
重
点
教
学
难
点
1）学习和复习一些常用的动词短语。
2) 学习如何用过去进行时。
What were you doing at these times last Sunday? I was doing my homework.
1）
掌握词组
fall asleep die down 2）I was doing …
解决方法
自主，合作，探究
教 学 过 程 设 计 第二课时
教学过程
一、复习导入（3分钟）
二、研读目标（2分钟）
学生活动
学生回答
教师活动
教师引导,
老师解读。
教师核对
设计意图
及时复习上节课内容,为本课学习打下良好基础。
明确本课学习目标，做到有的放矢。
齐读学习目标
1. 两人一小组对话练习2d, 画出疑问，生生互答，教师评钟）
价补充，另外两个小组评价，
补充
2.学生自主学习3a，完成3b问题，1，2组展示
1.再读3a，完成3c，核对答案，
3,4组各两题核对
3.学生自主划出3a重要短语，
师生互补
4.自主学习Grammar Focus,完成4a，小组展示答案，小组
评价
5.对What were you doing…?
用法进行归纳总结，掌握其规四、合作探究则，完成4b 1c,1d,1e（12分钟）
小组讨论4c，展示讨论结果，
写在黑板上
五、课堂小结（1分
钟）
三、自主学习（20分
师生共同总结本节重要内容：
storm,wind,light,report,area,wood,window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize What were you doing…
…
六、当堂检测（7分
Unit 5 What were you doing 钟）
when the rainstorm came?
Period 练习册第二题
2(3a—4c)
What were you doing at these times last Sunday?
I was doing my 七、小组评价 homework.
核对答案
找小组展示
教师引导
核对答案
教师点评
培养学生的独立学习习惯，提高学生的归纳概括及分析能力。
培养合作能力
总结本节课重要内容，测评目标的达成度。
检测学生对本节课的掌握情况。
激励学生
八，作业
九，板书设计
教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2019-06-10 10:12:00
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5ygggwenku_98616
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关于本教案的常见问题
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