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Section A 2 (Grammar Focus-3c) 一、教学目标:1) 学习掌握下列词汇:joke, comedy 2)进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。3)进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。4) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语

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Section A 2d—3c优质教案设计

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Section A 2d—3c优质教案设计

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正文

Section A 2 (Grammar Focus-3c) 一、教学目标:

1)

学习掌握下列词汇:joke, comedy

2)进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

3)进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。

4) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识;掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

二、教学过程

Ⅰ. Revision

1. Have a dictation of the new words learned in the last class.

2. Ask and answer questions about the different shows.

What do you think of news? I can’t stand it. / I like it. / I don’t mind it. I…

3. Role-play the conversation in 2d.

Ⅱ. Grammar focus

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。

1) 你想看新闻吗?Do you want to ______ ___ _____? 2) 是的,我想看。/ 不,我不想看。Yes, I do. / No, I don’t. 3) 你计划今晚上看什么节目?_____ do you _____ ___ watch tonight? 4) 我计划看《我们过去的时代》。

I _____ ____ watch Days of Our Past.

5) 你期望从情景喜剧中学到什么?

What can you ______ __ ______ from sitcoms?

6) 你能学到一些很好的笑话。You can ______ some great _____.

7) 你为什么喜欢看新闻呢?Why do you like _________ ___ ______? 8) 因为我希望了解在世界各地发生了什么事情。

Because I _____ ___ _____ ____ what’s going on around the world.

9) 你觉得访谈节目怎么样?

What do you think of ____ ______? 10) 我不介意看。/我不能忍受。/ 我喜欢看。

I don’t ______ them. / I _____ ______

them. / I ____ ________ them!

2. 学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。

3. 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。

IV. New words:joke

comedy

V. Practice

Work on 3a: Make a conversation and then practice it with a partner.

A: What do you plan to watch on TV tonight? B: I hope to _________________, but I also want to _________________. How about you? Do you _____________ a talk show or ___________? A: Oh, I want to ________________.

Tell Ss to read the conversation in 3a and try to fill in the blanks with right words.

Work on 3b: Answer these questions. Give answers that are true for you. Word on 3c:Ask your classmates questions and write their names in the chart.

VI. Exercises 1. want to … 2. expect to …3. hope to … 4. plan to …5. find out

VII.

Homework What do your family members want to watch?

教学反思:

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