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第六课时 面积单位间的进率教学内容教材P70-71页例题及试一试和想想做做教学目标使学生通过观察、操作等活动，知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。感受数学学习的严谨性，培养思维的逻辑性和严密性。教学重点根据相邻面积单位之间的进率进行简单的单位换算教学难点同
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6.面积单位的进率教案范文
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关键词：6.面积单位的进率教案范文
正文
第六课时 面积单位间的进率
教学内容
教材P70-71页例题及试一试和想想做做
教学目标
使学生通过观察、操作等活动，知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
感受数学学习的严谨性，培养思维的逻辑性和严密性。
教学重点
根据相邻面积单位之间的进率进行简单的单位换算
教学难点
同上
教具准备
1平方分米的正方形、1平方厘米的正方形、1平方米的正方形
教学环节
目标设计
探索关系
了解学习情况。
引导学生调用学习经验。
自主探索。
活动设计
回忆：对于面积已有了哪些方面的认识？还要进行哪些方面的学习？
出示研究任务：研究面积单位之间的关系（提示：可根据以往的相关学习经验进行研究，寻找面积单位之间的关系）
提问：什么叫面积单位间的关系？
相关学习经验有哪些？举例说一说。
合作探索。
汇报：你们是怎样研究的？研究的结果是什么？
预设：在1平方分米内摆1平方厘米；边长单位的换算
小结：你能归纳一下这三个面积单位之间的关系吗？
完成“试一试”
评：你是怎样想的？
1.
完成“想想做做”第1、2题
独立完成。
评：两题有什么不同？方法上有什么不同？
2.
完成3、4题
独立完成。
指名说出解答过程。
3.
思考题
独立思考，同桌交流。
今天学习了什么？对你的认识有哪些帮助？
应用练习
渗透单位换算的“化”和”聚“。
全课小结
完善认识
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5ygggwenku_2304
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关于本教案的常见问题
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