18 * 永生的眼睛课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

18 《永生的眼睛》导学案执笔：程向辉审核：陈延峰学习目标：1．认识“捐、盲、屡、眶、遵、搂”6个生字。掌握“笼罩、呵护、流淌、捐赠、器官、角膜、酷爱、拥抱、遵从、失明、领悟、孤零零、不假思索、热泪盈眶、与世长辞、重见天日”这些词语。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。3．读懂课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 永生的眼睛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-06 18:34:00

来源学校

学校：栾川县冷水镇初级中学

18 * 永生的眼睛课时教学实录

未知

2018-05-06 18:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：18 * 永生的眼睛课时教学实录

正文

18 《永生的眼睛》导学案执笔：程向辉审核：陈延峰

学习目标：

1．认识“捐、盲、屡、眶、遵、搂”6个生字。掌握“笼罩、呵护、流淌、捐赠、器官、角膜、酷爱、拥抱、遵从、失明、领悟、孤零零、不假思索、热泪盈眶、与世长辞、重见天日”这些词语。

2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。

3．读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。

4．学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。

学习重难点：

本课的重点是引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情。

教学的难点是理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句。感受作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。

学习时间：二学时

第一学时

（一）初读课文

1.快速浏览课文，标出自然段。

2.默读课文，概括课文讲了一件什么事？

课文讲述了一家三代人已经和准备

（）的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。

（二）再读课文

1.认读课后生字，（给家长或伙伴）认读一次，确定无误后，在书上注音并各组两个词，再脱离课本完成下面的题目。

给加点字注音：

捐（）献盲（）人屡（）次．．．热泪盈眶（）遵（）守搂（）抱

．．．2.在文中划出“笼罩、呵护、流淌、捐赠、器官、角膜、酷爱、拥抱、遵从、失明、领悟、孤零零、不假思索、热泪盈眶、与世长辞、重见天日”这些词语，并熟记在心，找家长或同伴进行听写。

3.利用工具书、联系上下文或请教家长解决文中不理解的词语。

（三）读一读：把课文有滋有味地读给家长或同伴听，并请他们评价你的朗读。

（四）在熟读课文的基础上进行以下自主学习：

1.感受琳达的思想发生的巨大变化

（1）当14岁的“我”失去了妈妈，听到父亲同意捐赠妈妈的角膜时，态度是强烈反对，你能从课文哪些句子中能感受到？

（2）后来“我”的看法改变了吗？是什么令“我”改变了？你能找到这段话吗？可以边读边划还可以在旁边写上自己的体会

2.你觉得父亲是个什么样的人？

3.令琳达感动的不仅是她的父亲，还有谁？同学们从文中找到描写温迪受影响的句子，读一读，想想外公的心愿给温迪留下的是什么？

4.从课文中找出含有“骄傲”的句子，有感情的读一读，再联系上下文，谈一谈你从中体会到了什么？

5.课文为什么以“永生的眼睛”为题？

（五）你学了这篇文章后的感受。先写一写。

关于本教案的常见问题

Q：18 * 永生的眼睛课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 永生的眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

18 * 永生的眼睛课时教学实录