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教学目标1.默读课文,了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的,从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。2.会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字,读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。读一读嫦娥绚穹锲 瑰丽绚烂猝然长逝坚持不懈 凌云壮志积劳成疾锲而不舍 执着

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11 * 飞天梦圆教案公开课一等奖

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11 * 飞天梦圆教案公开课一等奖

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教学目标

1.默读课文,了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的,从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

2.会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字,读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。

读一读

嫦

娥

绚

穹

锲 瑰丽绚烂

猝然长逝

坚持不懈 凌云壮志

积劳成疾

锲而不舍 执着追求

载人航天

苍穹

绚烂:灿烂

壮举:壮烈的行为。

凌云壮志:形容志向伟大。

积劳成疾:因长期过度劳累而生病。 坚持不懈:坚持到底,一点不松懈。

锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。

苍穹:天空。

猝然:突然,出乎意料。 圆梦:实现梦想或理想。

... ... ... 初读感知

课文先讲什么?再讲什么?最后讲什么?

你能给课文分段吗? 一、(1—5自然段)写炎黄子孙为了实现飞离地球,遨游太空的梦想,进行了不断的尝试。(做梦)

二、(6—13自然段)写新中国成立以后,炎黄子孙的飞天梦,一步步地实现了。(圆梦)

三、(14自然段)写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦,登上月球,探索火星,遨游更深更远的宇宙。(梦圆)

... ... ... 学习第一段

炎黄子孙千年的梦是什么?

炎黄子孙千年的梦是飞离地球,遨游太空。

这个梦有什么特点?

瑰丽绚烂、充满激情和想象力。

学习第二段

默读课文,想一想:炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的? ①、制作了巨大的风筝,借风力飞上天;

②、万户试乘火箭上天,但遭受失败;

(从这当中可以看出万户什么精神?人们怎样纪念他?)

③、新中国成立,航天事业蓬勃发展。

... ... ... 课文写到他们有哪些工作地点?

(这可见其不辞辛劳、南征北战、历经风沙雨雪、严寒酷暑。)

这段中的排比句充分表现了炎黄子孙为圆飞天梦忘我工作、无私奉献的精神。

“它同时充分表明了,中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。”

这句话写出了我国首次载人航天飞行的伟大意义,赞扬了中国航天工作者的伟大精神。

飞天梦实现了,国人满足了吗?还有什么梦?

(“嫦娥计划”,登上月球;探索火星,登临木星;飞出太阳系,遨游于更深更远的宇宙……)(与开头呼应)。

... ... ... 中心思想

本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和不懈追求,重点写了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

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关于本教案的常见问题

Q:11 * 飞天梦圆教案公开课一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11 * 飞天梦圆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。