6 商鞅南门立木教案公开课一等奖
6 商鞅南门立木教案公开课一等奖
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关键词：6 商鞅南门立木教案公开课一等奖
正文
商鞅南门立木
学习目标:
1．有感情地朗读课文。
2．了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。
3．根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。
4．认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。
创设情境
你们听说过商鞅变法的故事吗？你对商鞅有哪些了解呢？
读一读
鞅
孝
葫
础
理解词语
葫芦
基础
冥思苦想
大步流星
喜笑颜开
真心实意
惹是生非
... ... ...
整体感知
第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。
第二部分（第2-14自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。
第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。
通过初读课文，你觉得商鞅是个什么样的人？
政治家
赏罚分明
严格执法
诚信
聪明
... ... ...
文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些做法？
学习第一部分（第1自然段）
阅读思考：
商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？
学习第二部分（第2-14自然段）
阅读思考：
1.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？
2.商鞅为什么要在南门立木？
3.人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？
学习第三部分（最后一个自然段）
阅读思考：商鞅南门立木有什么影响和作用？
“在全国上下引起了很大的震动”
“不但……而且……”
... ... ...
句子解析
“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”
人们为什么会有这样的想法？这样写有什么好处？
从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”
小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中你体会到了什么？
... ... ...
拓展学习
1．读写词语：
冥思苦想
大步流星
喜笑颜开
真心实意
惹是生非
2．仿照课文中的句子用下面词语造句。
一方面……另一方面……
只有……才……
3．读了这篇课文，你有哪些感受？
4．讲述《商鞅南门立木》的故事。
文档信息
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- 上传时间： 2021-01-06 00:56:16
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作者信息
5ygggwenku_18896
来自：学校：麻阳县民族小学
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