5 * 女娲造人第二课时教案｜教案在线预览

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课题知识目标教学目标能力目标情感目标5*女娲造人课型新授课会认“娲、藤”两个字。把握课文的主要内容。比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。把握想象的特点，尝试运用大胆合理的想象，提高学生的想象能力。感受人的可爱与生动，感情世界因人而精彩，因人而充满生机，懂得要珍惜生命。体会女娲为人类作出的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 * 女娲造人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 16:02:00

来源学校

学校：南雄市油山镇大塘中心小学

5 * 女娲造人第二课时教案

未知

2018-04-27 16:02:00

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关键词：5 * 女娲造人第二课时教案

正文

课题

知识目标

教

学

目

标

能力目标

情感目标

5*女娲造人

课型

新授课

会认“娲、藤”两个字。把握课文的主要内容。比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。

把握想象的特点，尝试运用大胆合理的想象，提高学生的想象能力。

感受人的可爱与生动，感情世界因人而精彩，因人而充满生机，懂得要珍惜生命。体会女娲为人类作出的贡献。

教学

把握课文内容，了解女娲造人的过程。

重点

教学

体会女娲为人类所作的贡献，感受人的可爱与生动，给世界带来了精彩与生机。

难点

教学

抄有自学提纲的小黑板生字词语用具

卡片

教学

自学议论、朗读法

方法

教

学

过

程

设

计

教学环节

教师活动

学生活动

认识人物：学生根据课外阅读经历，谈谈对女娲的认识。

学生自由根据课题质疑，教师适当加以梳理、板书。

⑴女娲为什么要创造人类？

⑵女娲是怎样创造人类的？

⑶女娲造出来的人是什么样的？

设计意图

激发学习兴趣

鼓励学生查资料，讨论，自读自悟，促进学生综合素质的全面提高。

1．导语：

2．教师板书课题：女娲造人。

一、谈话导

入，揭题质疑

3．教师适当小结，引导对课题质疑：

4．教师小结导读：让我们带上问

题去阅读，到故事中去寻找答案吧。

二、自学解疑，把握内容

1．教师出示自学提纲，引导独立

阅读及合作交流。

⑴认真读课文，读准字音，读通

句子。

⑵遇到生字新词，多读读认认，

加以理解。

⑶思考刚才质疑的问题，小组交

流，讨论解疑。

⑷用自己的语言概括故事的主

要内容。

三、畅谈感受，体会写法

四、课堂小结

五、作业设计

2教师巡视，了解学情，并进行个别指导。

3针对质疑，逐题解疑，感知故事内容。

①女娲为什么要创造人类？②女娲是怎样创造出人类的？③女娲造出来的人是什么样的？

引导品析文中重要细节。

⑴对女娲的认识——聪明仁爱、富有智慧。

⑵对写法的体会——想象丰富、刻画细致。

教师小结：女娲心怀仁爱，用自己的智慧与努力创造了人类，并使人类世代相传，绵延不绝。神话传说中的女娲真是人类的好母亲啊！

摘抄文中的四字词语，加以积累。

学生认真自学，

小组交流解疑。

自学反馈，全班互动。

⑴指名分段朗读课文，集体评议，纠错正音。

⑵提出文中不理解的字词，讨论交流，正确理解。

学生在书中找到有关语句：

①女娲的智慧。②女娲的仁爱。

交流

学生有感情地朗读文中相关段落或语句。

学生介绍课前搜集或阅读的有关女蜗的其他故事，进一步认识女娲，了解神话故事的特点，激发学生参与课外阅读的兴趣。

了解神话故事的特点，激发学生参与课外阅读的兴趣。

板书设计：

5*女娲造人

用黄泥掺和水揉捏成人

用枯藤搅泥浆挥洒成人聪明仁爱富有智慧

把人分为男女创造后人

教学叙事：

关于本教案的常见问题

Q：5 * 女娲造人第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 * 女娲造人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 * 女娲造人第二课时教案