资料摘要
课题：《成数》 课型：新授课 授课：娜四一、教学目标1、知识与技能：理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单应用，会进行成数和百分数之间的改写，会进行一些简单的计算。2、过程与方法：能应用成数进行农业收成的有关计算，进一步提高百分数实际应用的能力。3、情感、态度、价值观：对
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- 所属课文：成数
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- 2018-04-27 15:02:00
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- 学校：西盟佤族自治县民族小学
成数ppt课件课堂实录
未知
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关键词：成数ppt课件课堂实录
正文
课题：《成数》 课型：新授课 授课：娜四
一、教学目标
1、知识与技能：理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单应用，会进行成数和百分数之间的改写，会进行一些简单的计算。
2、过程与方法：能应用成数进行农业收成的有关计算，进一步提高百分数实际应用的能力。
3、情感、态度、价值观：对“成数”问题有好奇心，并获得运用已有知识经济问题的成功体验。
二、教学重点与难点
重点：理解成数的意义，并会进行一些简单的计算。
难点：成数和百分数的联系。
三、教学准备：
教材例2的多媒体课件
四、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、引言：师：前面我们学习了百分数的一些应用，像计算发芽率，出勤率，成活率，还有计算储蓄的利息、折扣等。今天我们来学习“成数”。（板书课题；成数
）
二、结合情境，学习新知
1、课件出示课本情境图
理解成数的意义，先介绍，让学生认识成数，再安排学生解将下列成数改写成百分数(口答)。
二成
=(
)%
四成五
=(
)%
通过教师的
（1）学生自学请学生自觉学习课本上有七成二=(
)%
关成数的内容。
（2）请学生回答懂得了什么？并请学生进行质疑问难。
（3）小练习:将下列成数改写成百分数(口答)。
二成
=(
)%
四成五
=(
)%
七成二=(
)%
决有关成数的问题，加深学生对成数的理解，提高分析问题和解决问题的能力。
2、教学例2 出示例2：某工厂去年用电350千瓦时，生：今年的用电量＝今年比去年节电二成五，今年用电多少千去年用电量×成数
瓦时？
师：如何求今年的用电量？如何列式。
，列式为：350×（1-25）%＝262.5（千瓦时）。
师：还可以怎样列式？
350-350×15%=262.5（千瓦时）
师：如果将题目的问题改变成“比去年多用，怎么列式？
1、“做一做”
2、某市2012年出境旅游人数为15000
学生自行解决，集体订正。
人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
三、应用练习，巩固认知
1、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
2、某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆？
四、小结：请学生说出今天学习了什么？
。
懂得了什么？并请学生质疑问难
。
五、作业布置：
练习第二：4、5题。
六、板书设计
一成＝1／10＝10℅ 二成＝2／20＝20℅ 三成=3.5／10=35℅ 八成=8／10=80 ℅
350×（1-25℅） 350-350×25℅
=350 ×75 ℅ =350-87.5
=262.5 （千瓦时）
=262.5（千瓦时）
八．教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 15:02:00
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5ygggwenku_3653
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