冰融化了教学设计第一课时｜教案在线预览

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教科版小学科学三年级下册第三单元4、《冰融化了》教学设计教学目标：科学概念：冰在0℃时开始融化，冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃。过程与方法：测量并记录冰块融化过程中的温度和现象。情感、态度、价值观：养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。重点难点：经历冰融

资料类型：教学教案文档

所属课文：冰融化了

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2018-04-20 16:56:00

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学校：银川市西夏区第十一小学

冰融化了教学设计第一课时

未知

2018-04-20 16:56:00

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关键词：冰融化了教学设计第一课时

正文

教科版小学科学三年级下册第三单元

4、《冰融化了》教学设计

教学目标：

科学概念：冰在0℃时开始融化，冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃。

过程与方法：测量并记录冰块融化过程中的温度和现象。

情感、态度、价值观：养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。

重点难点：

经历冰融化成水的过程中现象的观察

器材准备：

烧杯，水，热水，温度计，冰块等

课时安排：

一课时

教学内容和过程

一、导入新课

猜谜语导入

二、学习新课

调整与反思

（一）测量冰融化时的温度

1、讨论交流：冰在融化时温度是怎样的？

2、小组测试冰融化时的温度。（冰在化成水时的

温度都在0℃左右。）

（二）猜测接下来水温还会发生的变化

你猜接下来水的温度还会发生什么变化？

（水的温度会继续升高，直到和教室里空气的温度一样。）

（三）思考讨论：冰在什么情况下会融化成水？怎样

能加快冰融化的速度？

1、学生讨论加快冰融化的速度方法。（把冰块放到温度更高的地方；把冰块放在太阳、灯光等下面；用手把冰块焐热。……）

每小组把研究出的方法填到圆圈图中。

加块

冰融化

2、交流：接下来我们就来一个融化冰的比赛，给每个小组准备了一块大小一样的冰，放在同一种透明的塑料袋中，要求塑料袋的袋口一定要保持密封。

三、知识展示台

（填空练习

见课件）

四、欣赏冰川、冰山、冰雕

五、总结本节科学概念（课件）

六、探究与发现

夏天取出一瓶冰镇啤酒，倒入茶杯，过一会儿你会发现什么？（杯子外面有水珠）

水珠哪儿来的？下节课我们探究。

板书设计

4、冰融化了

冰（固态）——----水（液态）

关于本教案的常见问题

Q：冰融化了教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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冰融化了教学设计第一课时