2 美丽的南沙群岛名师教学设计2｜教案在线预览

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2.美丽的南沙群岛教材分析:这是一篇文质兼美是散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,字里行间包含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共三个自然段。第一段概括介绍南沙群岛。第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段以优美的语言生动描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出,层次清晰,语言优美,感

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2021-06-14 02:12:20

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学校：东海县实验小学和平路校区

2 美丽的南沙群岛名师教学设计2

未知

2021-06-14 02:12:20

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关键词：2 美丽的南沙群岛名师教学设计2

正文

2.美丽的南沙群岛

教材分析:

这是一篇文质兼美是散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,字里行间包含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。

全文共三个自然段。第一段概括介绍南沙群岛。第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段以优美的语言生动描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出,层次清晰,语言优美,感情抒发真挚自然,为学生提供了丰富的语言素材和写作范例。

学情分析:

本文是一篇语言优美的散文,对于三年级学生来说,要想真正地品味出南沙群岛的不容易。教学中教师应做到以下两点:

1.看图学文,领略南沙群岛的美丽,教学时可以使用教学挂图让学生仔细观察碧波浩渺的大海之中的南沙群岛。教师应注意引领学生走进作者所创设的散文意境,激发学生想象和联想,让学生感悟、品味出南沙群岛的美。

2.朗读感悟,深入体会南沙群岛的美,教学时要注重学生朗读,让学生在读中体会,读中领悟,提高学生的领悟能力。

第一课时

教学目标要求:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会10个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解有关词语的意思。教学重点:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会10个生字。

教学难点:

理解词语“星罗棋布、生息繁衍、用之不竭、合璧、心旷神怡、碧波浩渺”、正确书写“龟”。

教学过程:

一、激趣导入

1.同学们,我们祖国幅员辽阔,江河湖海众多,(出示祖国版图,逐渐显示海域),看,渤海、东海、南海,传说,仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠,(图显示南沙群岛),这就是——美丽的南沙群岛

2.指导读题:美丽的南沙群岛。

3.今天,咱们一起去南沙群岛畅游一番。

二、初读课文

1.学生自由读文,要求:

(1).画出生字词,读准生字词;

(2).读通读顺句子,难读的地方多读几遍;

(3).不懂的地方做上记号。

2.出示生字词,开火车读。

3.理解部分词语的意思。

浩瀚:广大。

浩渺:形容水面辽阔。

查字典或结合语境,说说词的意思:星罗棋布、生息繁衍、用之不竭、合璧、心旷神怡、碧波浩渺

4.指名分自然段朗读课文,注意字音。

5.课文三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么?

三、指导写字

1.巩固生字

同桌互猜字,并说说是怎么记住的。(集体讨论“龟“字该怎么记)

2.指导书写

重点指导“礁”和“域”两个左右结构的字。

作业设计:

抄写词语,背诵课文1~2自然段

板书设计:

2.美丽的南沙群岛

迷人的世界

巨大的蓝色宝库

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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