资料摘要
玩具教学目标进一步正确地数出5以内物体的具数;识田字格,能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数;进一步理解基数和序数的联系与区别。(正确数出5以内物体的个数,会正确、美观地写出1~5各数)教学重、难点:学习重点:1~5的书写学习难点:1~5的书写格式,2和3的书写教学准备各小组准备一些玩具、主题图
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- 2018-04-20 08:22:00
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- 学校:白银市平川区育才小学
玩具优秀课堂实录
未知
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关键词:玩具优秀课堂实录
正文
玩具
教学目标
进一步正确地数出5以内物体的具数;识田字格,能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数;进一步理解基数和序数的联系与区别。(正确数出5以内物体的个数,会正确、美观地写出1~5各数)
教学重、难点:
学习重点:1~5的书写
学习难点:1~5的书写格式,2和3的书写
教学准备各小组准备一些玩具、主题图、1~5数字卡片、田字格黑板
教教学过程:
第一课时
一、带入情境确立目标
出示主题图,在这幅图上你看到了什么?数一数和同桌说一说。
二、凭借情境解疑探究
1.指名说
2.每说一种在练习本上用圆圈表示。
3.指导写1-5各数。
形象记忆:1像小棒2像鸭子3像耳朵4像小旗5像秤钩
要求学生对数1-5的书写逐步达到整齐、匀称、熟练。
三、拓展情景达标训练
指导学生在田字格中练写。
四、小结:
这节课我们学习了1-5各数的写法,请大家要注意认真书写。比一比看谁写的好。
第二课时
一、达标训练(课本第8页内容)
1.写数:理解题意,第一行,仔细数一数,认真写出数;
第二行通过观察发现要写涂色的三角形的个数。
2.练一练第2题:看数画线,画的方法不唯一,但尽量培养学生思维的有序性。
3.第3题:数一数,填一填
(1)一共有几节车厢/
(2)挡住的是第几节车厢?
(3)用数字表示出来。
(4)你还能提出哪些问题?如1的后面是几?5的前面是几?和3相邻的数是几?
二、小结:
这节课我们学习了1-5各数的写法,请大家要注意认真书写。比一比看谁写的好。
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