1 长城和运河板书设计｜教案在线预览

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《长城和运河》第二课时教学设计大关县天星镇第二完小陶道禹学习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.理解课文内容,加深对长城和运河的“奇异”特点的了解。3. 加深对课文的感悟,激发强烈的民族自豪感。重难点:1.理解课文内容,加深对长城和运河的“奇异”特点的了解。(重点)2. 加深对课文的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

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2018-05-24 18:50:00

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学校：大关县天星镇第二完小

1 长城和运河板书设计

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关键词：1 长城和运河板书设计

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《长城和运河》第二课时教学设计

大关县天星镇第二完小陶道禹

学习目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.理解课文内容,加深对长城和运河的“奇异”特点的了解。

3. 加深对课文的感悟,激发强烈的民族自豪感。

重难点:

1.理解课文内容,加深对长城和运河的“奇异”特点的了解。(重点)

2. 加深对课文的感悟,激发强烈的民族自豪感。(难点)教学过程:

一、导入

有一道城墙建造了两千多年,是人类历史上建造时间最久的建筑;有一条河流开凿了一千多年,是世界上开凿时间最久的人工河流。沐千年风雨,历世事沧桑,它们堪称人间奇迹,让我们牢记它们的名字——长城和运河。

二、整体感知

听课文朗读,想一想这篇课文讲了什么?

本文主要通过写“我”在天上看地下的长城与大运河,惊叹中华民族祖先的勤劳、智慧,同时也赞扬了祖国的大好河山,抒发了对大好河山的热爱之情。

作者是在什么方位来观察长城的?

三。精读第二部分

1、读。

听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。

(京杭大运河谱写了动人的诗篇)

2、读。

(1)观察书中插图,填空并回答问题。

“像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。”这句话是把比成它们之间存在之处,你能说说吗? (相似之处在于:扁,柔,有光泽等)

(2)比较

像绸带飘落在大地。

像绸带飘落到大地。

像绸带飘向大地。

(3)你从北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇这句话读懂了什么?

前半句“北起首都北京,南到天堂杭州”在结构上起什么作用? (过渡)

“动人”一词可否换成“不朽”?

3、导朗读。

4、部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,

联系奇迹的历史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?同学们不妨自己试着读一读。

5、说说两大部分读法的区别。

6、可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。

7、读,其他同学闭眼体会,听后纠正。

8、两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句。

四、总结全文

1、过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?

2、章仅赞美了祖国吗?

3、总结。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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