10的分与合课时教学实录｜教案在线预览

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10的分与合教学设计教学内容:苏教版一年级上册数学教材第41页的内容。学习目标:1、通过动手操作、合作交流让学生自主探索出10有序的组成,体会分与合的思路。2、发展初步的动手操作能力,表达能力和合作交流意识。3、能够熟练应用10的分与合解题。教学重点:学会10的分与合,能用不同的话叙述10的组成。教

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所属课文：10的分与合

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2018-03-28 16:25:00

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学校：邵阳县下花桥镇石联完全小学

10的分与合课时教学实录

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关键词：10的分与合课时教学实录

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10的分与合教学设计

教学内容:苏教版一年级上册数学教材第41页的内容。

学习目标:1、通过动手操作、合作交流让学生自主探索出10有序的组成,体会分与合的思路。

2、发展初步的动手操作能力,表达能力和合作交流意识。

3、能够熟练应用10的分与合解题。

教学重点:学会10的分与合,能用不同的话叙述10的组成。教学难点:如何有序地掌握10的分与合.

教学准备:课件小棒

教学过程:一、复习巩固旧知小朋友们,上节课我们已经学习了8、9的组成,现在咱们分组比一比,看看哪个小组最棒。例:师:8可以分成1和几?生:8可以分成1和7,1和7合成8. 小朋友们记性真好,把上节课咱们学的8、9的组成记得很牢,今天我们接着学习10的分与合。

二、合作探究新知1、出示课件:这里有一些珠子,我们数一数每窜有几颗,全班齐数,每窜有10颗珠子,请小朋友们合作,有次序地分一分、涂一涂。我们来看第一排珠子:右边一颗涂红色的, 9个没有涂色,我们就可以说10可以分成几何几?生:10可以分成1和9.那10 还可以分成几和几呢?第二排珠子涂色2颗,我们就说10可以分成2和8.就像这样,10还可以分成几和几呢?请小朋友们动手把剩下的3排珠子分一分,涂一涂。教师巡视、指导学困生。

2、学生汇报,老师板书(略)师:分别用课件逐一演示珠子的涂色过程,并全班齐读一遍相应的分与合。

3、填一填,说一说。师:根据刚刚的分法,有序的填一填。完成书上41页分合式!4、游戏表演:全体小朋友手里都拿着10根小棒,老师说10可以分成1和几?生边说10可以分成1和9,边把手里的10根小棒分成左手拿1根右手拿9根。接着又把左手拿的1根小棒和右手拿的9根小棒合起来,同时说1和9合成10.用同样的方法方法完成以下4个分式。

5、刚才我们用涂色的方法学习10的分与合,还用10根小棒来玩10的分与合的游戏。那么,10是一个特殊的数字,他还很有趣呢,下面我们来学习有关10 的分与合的儿歌:1和9,好朋友, 2和8,是一家,3和7,在一起,4和6,住一楼,5和5,手拉手。小朋友们学会这首儿歌,对掌握10 的分与合会有很大的帮助。

三、巩固拓展1、完成教材第41页,“想想做做”的第1题指导学生练一练,哪两个数合起来是10. 学生独立完成,集体交流。

2、完成教材第41页“想想做做”第2题。指导学生进行卡片游戏,使学生明确游戏规则,一个同学随机拿一张卡片,另一个同学找到另一张,合起来得10。

3、完成“想想做做”的第3题。独立完成,集体交流。

四、课堂小结这节课我们主要学习了10的分与合,请同学们回家好好复习。

关于本教案的常见问题

Q：10的分与合课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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