2 美丽的南沙群岛课堂实录【2】

美丽的南沙群岛

基础性学习目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,重点背诵课文的第二、三自然段。

2.理解课文内容,学会总分的构段方式,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发热爱祖国海疆的思想感情。

3.根据课文内容介绍南沙群岛。

提升性学习目标:课外收集南沙群岛等岛屿的图片、文字资料,结合课文内容,以小导游的身份介绍。

教学重难点:目标3和4。

课时安排:两课时

第一课时

基础性学习目标:

1.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

2.整体感知课文内容,理清脉络,知道南沙群岛的地理位置等。

3. 学会本课生字词,理解词语。

提升性学习目标:能想象祖先生活的场景,用自己的话说一说。

课时重难点:读通课文,理解词义。

教学过程:

一、导入:

1.同学们,上节课我们欣赏了中国的两大奇迹——雄伟的长城和运河,今天我们一起再去祖国的最南端欣赏一些美丽的岛屿。高兴吗?那就请大家跟老师一起出发吧!

(南沙视频或图片)看了视频,你觉得这个地方怎么样啊?

2.这个地方就是今天咱们要学习的课文中描写的南沙群岛,一起读读课题——

二、板块一:正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

1.课前大家都预习了课文了,这篇课文中的生字词很多,你都会读了吗?

出示1:辽阔岛屿宝库矿产资源曾母暗沙合璧海龟(注意“曾”的读音)

出示2:星罗棋布生息繁衍难以计数用之不竭水天相连蔚为壮观五彩缤纷心旷神怡碧波浩渺指名读齐读

2.这些词语中,你有哪些词语不太了解的?提出来大家一起来讨论讨论!

3.同学们刚才提到的这些词语老师已经在课文中找到了!

(1)解释“星罗棋布生息繁衍”

(出示第一自然段)谁来读读这段话?指名读评议齐读

A你们看!这就是星罗棋布的小岛!读读这句话,再看看这幅图,你觉得什么叫“星罗棋布”?

B两千多年前,我们的祖先就生活在这里了,他们哺育着下一代,一代一代地传下来,这就叫做——生息繁衍。

(2)解释“曾母暗沙、难以计数、用之不竭”

(出示第二自然段)谁来读读这段呢?指名读评议齐读

A出示“曾母暗沙”的资料

B “难以计数、用之不竭”有同学知道意思吗?在字典中,“数”是数字的意思,“竭”是尽、用尽的意思,那现在你知道这两个词语的意思了吗?

C 我们这是通过理解词语中的关键字来理解词语的意思的,同学们应该掌握这种方法。

(3)解释“水天相连、合璧、蔚为壮观、碧波浩渺”

(出示第三段)第三自然段写的很美,谁愿意来读读呢?

指名读评议齐读

A这段中同学们提出的不懂的词语最多了,老师相信,看了这幅图,再结合课文的语句,就能解决你们的困惑了。(出示图片)

B你都看到了什么?(天怎样?海怎么样?)

师顺势补充:海水碧蓝碧蓝的,一望无边,非常广阔,这就是——碧波浩渺;

海和天都连在一起了,这就是——水天相连。这水天相连的景象,你觉得怎样?

很壮观,特别壮观就是——蔚为壮观的意思。

你觉得这样的天,配合着这样的海怎么样?是啊!两种事物放在一起,配合得非常适宜,就叫做——合璧。

4.(1)课文主要向我们介绍了什么?请同学们快速默读课文,找找有关语句。

(2)你能用这样的句式连起来说说吗?

出示:

南沙群岛位于祖国___________,不仅是巨大的___________,而且______________。

板书:蓝色宝库

迷人的世界

5.同学们读书很认真,一下子就说出了文章的主要内容!

三、板块三:了解第一自然段脉络,体会语句的精妙。

1.南沙群岛美,不仅因为它是蓝色宝库,是一个迷人的世界,还因为它有一个美丽的传说。

(出示第一自然段)

2.同学们,你能根据老师划分的层次,说说每一层都告诉我们什么? (第一层:南沙群岛的传说。第二层:南沙群岛的位置、岛屿数量多。第三层:南沙群岛的历史:南沙群岛是我们的祖先用汗水换来的。) 3.两千多年前,我们的祖先就已经来到南沙群岛生活了。

出示:在大海上航行、捕鱼,

在小岛上开垦、种植。

茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;

片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。

3、同学们,从这几句话中,你都体会到了什么?(是祖先的双手创造了南沙的美丽富饶。)

4、再仔细观察这几句话的写法,你又发现了什么?

5、作者的语句格式工整,用词非常准确,讲究,值得我们学习!来,我们再一起来读读,体会作者遣词造句的精妙!

四、板块四:能正确、美观地书写生字。

1、自学提示;

(1)你觉得哪些字比较难写,多记记它的笔画。

( 2)认真观察每个字的间架结构和所在田字格中的摆布,同桌交流。(3)在《习字册》上描红,试着先写一个,书写时做到正确美观匀称。

2、生自己写,交流,适当指导:“阔”字是半包围,门字框里面是个“活”;“屿”的第五笔是竖折弯钩,“龟”的最后一笔是竖弯钩,写在田字格的竖中线上。

3、继续正确、美观、匀称地书写《习字册》。

五、总结全文:

同学们,南沙群岛有美丽的传说,岛屿多而美丽,我们的祖先更是用双手将南沙群岛建成了美好的家园。下节课,咱们将走近南沙群岛,继续细细品味他的美丽!

六、作业。

1、抄写生字词。

2、熟读课文,背诵第一段。

第二课时

基础性目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的第二、三自然段。

2.积累妙言妙语。

3.理解课文内容,了解总分的构段方式,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

4.能根据课文内容,结合资料介绍南沙群岛。

提升性目标:

课外收集南沙群岛等岛屿的图片、文字资料,结合课文内容,以小导游的身份介绍。

教学重难点:目标3

教学过程:

一、抓住课题,回顾“南沙印象”。

1、同学们,眼睛是心灵的窗户,课题就是——文章的眼睛,让我们再来读读课题吧。我听出了南沙的美丽。

2、通过上节课的学习,我们知道了——(出示填空题)

南沙群岛不仅是________________,还是______________________。

相机板书:蓝色宝库迷人世界

3、这节课,我们就将再次走进这座宝库,通过读,去品味那里的迷人风采。

二、板块一:学习第二自然段,了解写法,体会南沙群岛的富饶。1.出示自学指导:

(1)默读第2自然段,画出这一段的中心句。

(2)边读边思考:围绕中心句分别从哪几个方面介绍的,用“————”画出来。

(3)哪些词语最能体现南沙群岛是蓝色宝库,用“○”画出来。

交流自学指导1和2:

A出示课堂检测:

这一段话是围绕这一自然段的第一句“南沙是______________”来写的。在这段话中,作者从________、_________、______三个方面写出了南沙物产的富饶。

B我觉得书上的介绍还不够具体,这座宝库究竟有多大,蕴含了什么样的矿产资源,有哪些海洋动物呢?课前,你们已经搜集了很多的资料,能为课文做个补充吗?

出示填空题:

(1)南沙群岛拥有难以计数的珍贵海洋生物,有()、有()、有()、有()......

(2)南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有()、有()、有()、有().......

(3)南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有()、有()、有()、有( )......

交流自学指导3:

从海洋生物、矿产资源、海洋动力三方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”。抓住“难以计数、极为丰富、用之不竭”体会物产丰富、富饶和作者用词准确,不重复。

2.让我们再回过头来看看这段话:课文先写了南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库,再从海洋生物、矿产资源、海洋动力三方面以及“曾母暗沙”一例中,展示了物产的丰富。这是什么结构的写法啊?(总分) 3.咱们能不能分分工,来读读这一段?(老师读第一句,生读其余的段落,体会课文先总后分的写法。)

4.你能借助老师的提示,背一背这一段吗?(出示填空题)

二、板块二:学习第三自然段,体会语句的精妙和南沙群岛的迷人。1.南沙群岛还是个迷人的世界,下面咱们一起来领略南沙群岛的美丽。

出示自学提示:

(1)默读第3自然段,画出这一段的中心句。

(2)轻声读第3自然段,圈画出生动优美的句子,说说喜欢的原因。

(3)练习有感情地朗读、背诵第3自然段。

自学后交流:

中心句:南沙也是个迷人的世界。

喜欢句子的原因:

A用一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷之美。(天—蓝海

—绿海洋动物—五彩缤纷浪花—洁白)指导读、挑战读。

B运用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人,并说说把什么比作什么。

C谁愿意读读整个第三自然段,把南沙群岛的迷人读出来呢?

指名读评议

2.第三自然段向大家介绍了南沙群岛的迷人风光,这段的用词造句也很精妙,让我们从文字中看到了美丽的画面。一起来看看这道填空,体会体会!

(出示填空)

这段话中,作者将天比作___,将海比作___,从中可以看出天的蓝和水的绿;从“____”可以体会到水天一色,融为一体的蔚为壮观的景象;从“____”可以想象到龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的有趣情景;从“洁白”“一团团”“一簇簇”中可以体会到_______。

3.如果大家能把这段美好的文字记在心中就更好了!你能借助老师给你的这三幅图片背背这段吗?

自由准备指名背

三、板块三:导游介绍,回顾全文。

自学提示:试着运用课文语句介绍南沙群岛,能用上自己收集的资料或上课补充的内容就更好了。(有能力的自己说,也可以看提示说。)

游客朋友们:

大家好!欢迎来到美丽的南沙群岛!我是你们的导游——,大家可以称我—导。

下面我就先简单为大家介绍一下:

南沙群岛位于_________,由__________。它自古以来就是中国的神圣领土,两千多年前________________。

南沙群岛物产丰富,被称为巨大的蓝色宝库。_____________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______________________________________________________ 南沙也是个迷人的世界。你瞧,——————————————————————————————————————————————————————————————————————。

听我说了这么多,大家一定都迫不及待地想去亲眼见证一下了

吧!请慢慢欣赏,别忘了用相机记录下这美景哦!

四、作业

向父母介绍南沙群岛。