第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇第二课时教案

高中历史选修一第二单元

第一课

改革变法风潮与秦国历史机遇教学设计

【课程标准】

知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

【三维目标】

1、知识与能力

（1）识记：春秋战国时期农业、手工业和商业的发展概况；封建生产关系的确立；“百家争鸣”局面的形成以及法家思想的特点；“相地而衰征”、“初税亩”；李悝在魏国的变法和吴起在楚国的变法；秦穆公称霸西戎、秦献公改革；秦国面临的历史机遇和秦孝公支持商鞅变法。

（2）理解社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系；

（3）探究各诸侯国改革变法的历史背景和秦国面临的历史机遇。

2、过程与方法：

（1）通过对春秋战国时期政治、经济、军事、文化等方面的认识，提高分析归纳问题的能力；

（2）通过对“相地而衰征”、“初税亩”、李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法的学习，提高分析、归纳、总结历史问题的能力；

（3）通过对秦穆公、秦献公。秦孝公等史实的学习，提高对历史问题的理解能力。

3、情感态度与价值观

（1）生产力的发展必然会引起社会关系的变革。春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展时期；

（2）改革变法是时代的潮流，同时，也是一场深刻的社会革命；

（3）抓住机遇，迎接挑战。改革改变了秦国的命运，改革也影响了整个中国历史的进程。

【教学重难点】

重点：春秋战国时期改革变法的历史背景。

难点：春秋战国时期改革变法的必然性。

一、社会变化的新气象

【合作探究一】春秋战国变法的时代背景

阅读材料，完成下列问题：

材料一：

问题一、材料一反映了春秋战国时期哪一方面的变化？有何影响？

变化：经济方面铁器的使用和牛耕的推广，生产力大大提高。

影响：生产力决定生产关系。铁器的使用和牛耕的推广，导致私田增加，促使井田制走向瓦解，封建土地私有制逐渐形成。

材料二：随着经济地位的变化，逐渐形成具有独立政治集团利益的新兴地主阶级，并迫切要求取得政治上的权利。他们乘着斗争的风云，利用奴隶和平民的力量，向奴隶主贵族展开了激烈的夺权斗争。——《朱绍侯·中国古代史》

问题二、材料二反映了春秋战国时期哪些方面的变化？与材料一有何关系？请运用生产力与生产关系的原理加以说明。

变化：政治方面——阶级关系变化，分封制崩溃、宗法制衰弱，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争，掀起变法浪潮。

关系：经济基础决定上层建筑。井田制走向没落，封建土地私有制形成，封建土地私有制逐步确立。新兴地主形成要求改革奴隶制度，建立和巩固地主阶级的统治。

材料三：

问题三、材料三反映了春秋战国时期哪一方面的变化？与材料二有何关系？

变化：思想方面——儒家、道家、法家、墨家兴起，百家争鸣。

关系：各阶层纷纷提出自己的治国思想，法家学说主张变革，成为变法的思想武器，这是新兴地主阶级的政治诉求在思想文化领域的表现。

问题4、结合以上材料，说明春秋战国时期变法的时代背景，指出变法的根本原因。

变法的时代背景——

经济：生产生产力发展，封建经济产生；

政治：新兴地主要求改革奴隶制度；

军事：诸侯争霸与兼并战争频繁；

文化：百家争鸣，法家思想成为变法改革的思想理论武器。

根本原因——生产力的提高

小结：春秋战国时期改革变法是顺应历史发展潮流的，是生产力发展的必然结果。

二、春秋战国时期各国的改革与变法

材料一：【图】春秋战国时期变法形势图

【合作探究二】1、结合课本和上述材料，分小组完成下表：

时国家

改革名称

变

法

内

容

作

用

间

春齐国

秋

鲁国

魏国

战楚国

国

其它诸侯

材料二：

“管仲相恒公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”——《论语·宪问》

“齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”——《史记》

材料三：李悝是先秦法家的开创者。他在变法中提出了“为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当”的方针。这正是后来法家所奉行的法治原则。他所制定的《法经》是我国古代第一部比较系统的封建法典，也被其他诸侯国特别是秦国当作立法的蓝本。

【合作探究二】2、春秋战国时期的变法一样不一样？请比较说明。

春秋各国改革

战国各国改革

目的

内容

特点

三、处在十字路口的秦国问题

【合作探究三】秦国变法的原因和条件

材料一：【图】}战国七雄形势图

材料二：晋夺我先君河西地，诸侯卑。秦丑莫大焉……宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土。———《史记》

阅读材料，结合所学，回答问题：

1、秦国为什么要变法？

①改革是当时的大势所趋；

②秦国的落后：地处西陲，经济、政治、文化落后；

③初步改革成效不大。

2、当时变法秦国自身有哪些有利条件？

①诸侯卑秦，秦孝公决心发奋图强、实现富国强兵；

②国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱；

③法家学说受到秦国君臣民众的认同；

④当地民风质朴，具有尚武精神；

3、秦国当时面临哪些机遇？

①三家分晋，阻秦力量大受大削弱； ②中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性；

③各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。

【本课小结】

1、春秋战国时期改革变法是顺应历史发展潮流的，是生产力发展的必然结果。

2、地处偏僻的秦国抓住机遇，任用商鞅进行变法，改变了秦国的命运。