课外读物教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《火星救援》电影赏析教学设计牡丹江市第一高级中学孙薇薇本节课为高一物理选修课，以电影赏析的形式，激发学生兴趣，发散学生思维，使学生能在电影中挖掘所学知识，同时，教师进行补充，让学生在快乐中拓展知识。一、教学目标1、体会物理知识在航天技术中和在宇宙的探索中有重要的应用2、通过小组讨论增强团结协作的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：课外读物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-11 07:59:00

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学校：牡丹江市第一高级中学

课外读物教案设计（一等奖）

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《火星救援》电影赏析教学设计

牡丹江市第一高级中学

孙薇薇

本节课为高一物理选修课，以电影赏析的形式，激发学生兴趣，发散学生思维，使学生能在电影中挖掘所学知识，同时，教师进行补充，让学生在快乐中拓展知识。

一、教学目标

1、体会物理知识在航天技术中和在宇宙的探索中有重要的应用

2、通过小组讨论增强团结协作的能力

3、发展对科学的好奇心和求知欲

二、教学重、难点

重点：挖掘影片中的物理知识

难点：发现影片中的物理知识

三、课时、方法、教具

时间安排：1课时

教学方法：讨论、归纳总结

教学用具：课件

四、教学过程

导入：《火星救援》这部电影是2015年拍摄的最受欢迎的电影之一，整个救援过程都充满了科学性。今天欣赏两个片段，请同学们挖掘所学过的物理知识。

（播放视频）（讨论）（叫停）举手回答

1、火箭给气体一个力，同时气体给火箭一个力，应用了牛顿第三定律

2、上升过程中将整流罩丢弃是为了减小质量增大加速度，以获得更大的速度，应用了牛顿第二定律

3、钉子飘在太空是钉子受的万有引力充当向心力，人和钉子都处于失重状态

4、通讯靠的是无线电波，因为声音传播需要介质，用同步卫星传递信号

5、飞船依靠惯性飞行应用了牛顿第一定律

6、飞行员不断喷气获得反冲力也是牛顿第三定律

7、两飞行员最后在空中旋转是绳子的拉力充当向心力

8、炸门也是为了获得反冲力以降低飞船的速度

9、主人公升空时表情痛苦，是因为超重受到了很大的压力

10、略

教师补充

1、给火箭施力的是火箭内部产生的气体而非外界的气体

2、简单介绍加速度对人体的影响：加速度会影响血液和其他体液的压力分布。当航天器迅速上升时，人处于超重状态，血液迅速向下部集中，使下部血管膨胀，血管壁受到很大的压力，继而导致血管中的液体向四周的组织渗透漏，使下肢肿胀刺痛。血液向下部集中，还将使心脏和头部出现缺血的现象，出现视力减退、反应迟钝，严重时，甚至出现神志模糊。为了避免这些后果出现,宇航员会穿着抗荷服装置，避免血液在腿部过度集中。同时让宇航员采取适当的姿态，使用可后躺的座椅，可减少头部与心脏的缺血，从而提高宇航员的抗加速度能力。

3、实现除两极之外的全球通讯至少需要3颗同步卫星

五、教学反思

以电影赏析的形式上选修课能大大提高学生的学习兴趣，我在上课的过程中能够明显感觉到学生的积极性高于平时的正常课，虽然课堂氛围比较活跃，但本节课由于时间关系，给学生的讨论时间有限，如果有更充裕的时间，放更多精彩的片段，学生对所学知识应用会更加深刻，对科学的求知欲也会更加浓烈。

关于本教案的常见问题

Q：课外读物教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课外读物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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