本章复习与测试名师教学视频（文字实录）

第一章运动的描述复习课教学设计

一、教学目的：1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性。2.掌握平均速度和瞬时速度，速度、速度变化量和速度的变化率（加速度）的区别，并理解它们的关系

3.初步掌握打点计时器的原理和使用，理解速度的测量方法

路程和位移有什么区别和联系，请总结一下填入学案

问题5（1）

梅西慢速跑(速度低于7千米/小时)，高强度跑(速度高于25千米/小时)，冲刺极速为27.43千米/小时，C罗冲刺极速达到33.98千米/小时，这几个速度分别为

（填“平均速度”或“瞬时速度”或“平均速率”）；会看课本P16平均速度、瞬时速度的说明并把这几个速度及它们的关系填入学案

资料：

在这场比赛中，全场数据显示，梅西跑动距离为7624米，其中4318米是慢速跑(速度低于7千米/小时)，高强度跑(速度高于25千米/小时)距离只有185米，冲刺极速为27.43千米/小时。与33岁的C罗比起来，差距实在是明显，葡萄牙3-3平西班牙的比赛中，C罗跑动距离8723米，慢速跑距离3767米，高强度跑距离411米，冲刺极速达到33.98千米/小时，是本届世界杯之最。

问题5（2）

请你计算一下梅西慢速跑的时间

；高强度跑的时间

，你对媒体评价梅西踢的是“养生足球”

，是否认同？

问题6：

梅西、足球的速度都在时刻发生变化，一定产生了加速度，谈一下加速度及加速度和速度、速度变化量之间的关系并完成学案

二、教学重点：理解物体看成质点的条件、.掌握平均速度和瞬时速度，速度、速度变化量和速度的变化率（加速度）的区别，并理解它们的关系

三、教学难点：.掌握平均速度和瞬时速度，速度、速度变化量和速度的变化率（加速度）的区别，速度的测量

四、教学方法：讲练结合

五、设计思想：创造以“学生为主体，教师为主导”的教学环境，使学生在真实的情景中完成任务

为此以世界杯阿根廷对阵冰岛队视频为切入点通过设计一系列问题带动知识点的复习

，使学生通过解决实际问题达到对知识的深入理解，最后通过练习使基本概念进一步得到巩固

。

六、教学过程：

一、知识点复习：

观看视频;阿根廷对阵冰岛世界杯足球赛

提出问题1：梅西、足球都在做机械运动，什么情况下他们可以看成质点，什么情况下他们不可以看成质点，把一个物体看作质点的条件是什么？学习质点这一模型时我们用到了什么物理方法？

学生思考并回答问题填写学案质点概念

问题2：你说梅西、足球都在做机械运动，是分别选择了什么物体作参考系？参考系的选择应注意什么事项？（完成学案相应内容）

问题3：为了更准确的描述梅西、足球的运动你认为该分别选择什么样的坐标系？对于坐标系的建立提出自己的观点。

资料：在这场比赛中，梅西跑动距离为7624米，其中4318米是慢速跑(速度低于7千米/小时)，高强度跑(速度高于25千米/小时)距离只有185米，冲刺极速为27.43千米/小时。与33岁的C罗比起来，差距实在是明显，葡萄牙3-3平西班牙的比赛中，C罗跑动距离8723米，慢速跑距离3767米，高强度跑距离411米，冲刺极速达到33.98千米/小时，是本届世界杯之最。

问题4：

请指出以下各数据的物理意义：7624米为

（填“路程”或“位移”）；

5

资料：

问题7：

由此可见，梅西速度的测量是通过热成像、计算机处理等得出的，回忆一下我们学过的速度测量方法，并完成学案

C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更

能反映物体处于A点时的瞬时速度

D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度

【例4】一辆汽车正以54 km/h的速度行驶，因发生紧急情况关闭油门，刹车后做减速直线运动，经5 s停止．求汽车的加速度？

【例5】

西昌卫星中心发射的运载火箭由地面竖直向上升空，其速度图象如图所示，则（

）

二、典型例题：

针对训练：完成学案对应练习：3、4、6画出本章的知识结构图

【例1】下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是(

) 作业：学案剩余习题

A．研究地球绕太阳的运动

B．研究飞行中直升飞机上的螺旋浆的转动

C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间

D．研究气流对足球旋转的影响

【例2】（多选）下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是(

)

A. Δt时间内的平均速度v=Δx/Δt，当Δt充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度

B.匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度

C.瞬时速度和平均速度都可以精确地描述变速运动

D.只有瞬时速度可以精确地描述变速运动

【例3】如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分

别是1s、2 s、3 s、4 s。下列说法不正确的是(

)A.物体在AB段的平均速度为1m/s

B.物体在ABC段的平均速度为

m/s

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第一章运动的描述复习学案

内的平均速度，其方向与

的方向相同．

(2)平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段时间或一段位移相对应．

3．瞬时速度

(1)运动物体在

(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量．瞬时速度的大小叫

，是标量．

(2)瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，它是在运动时间Δt→0时的

，与某一时刻或某一位置相对应．

(3)平均速率是

与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系．

四）加速度

1．速度变化量

(1)物理意义：描述物体速度

的物理量，是过程量．

(2)定义式：Δv＝v－v0. (3)决定因素：Δv由v与v0进行矢量运算得到，由Δv＝aΔt知Δv由a与Δt决定．

(4)方向：由a的方向决定．

位移

路程

路程是物体运动

的长度

2．加速度

(1)物理意义：描述物体速度

的物理量，是状态量．

(2)定义式：

(3)决定因素：a不是由v、Δt、Δv来决定的．

(4)方向：与Δv的方向一致，与v0、v的方向无关．

路程是标量，没有方向

一、知识点

一）质点、参考系

1．质点

(1)用来代替物体的有

的点叫作质点．

(2)研究一个物体的运动时，如果物体的

和

对所研究问题的影响可以忽略，这个物体就可以看作质点．

2．参考系

(1)参考系可以是

的物体，也可以是

的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的．

(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一

(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能

通常以

为参考系．

二）位移和路程

位移表示物体的位置变化，可定义

用由

指向

的有向线段表示

区别

位移是矢量，方向由

指向

3.物体加速、减速的判断：根据_______________判断物体是加速还是减速

五）直线运动的v-t图象

。

联系

三）速度

1．速度

(1)在单向直线运动中，位移的大小

路程

的大小

(2)其他情况下，位移的大小

路程的大小

(1)物理意义：反映了物体做直线运动的

变化的规律．

(2)图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体

，斜率的正负表示物体

六）实验：速度的测量

1．打点计时器

(1)作用：计时仪器，50hz的交流电，每隔

打一次点．

(2)工作条件

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(1)物理意义：描述物体运动快慢和

的物理量，是状态量．

(2)定义式：

(3)方向：与位移同向，即物体运动的方向．

2．平均速度

(1)在变速运动中，物体在某段时间内的

与发生这段

所用时间的比值叫作这段时间

①电磁打点计时器：

的交流电源．

②电火花计时器：

的交流电源．

2．气垫导轨：导轨小孔中喷出的气体使滑块处于悬浮状态，减小滑块与导轨间的摩擦阻力．

3.光电门测速的原理：

二、对应练习

1.请在图1-4所示的时间轴上指出下列时刻或时间

0 1 2 图1-4 3 4 5 t/s

4 .关于速度、速度的变化量和加速度，下列说法正确的是(

) A．物体运动的速度变化量越大，它的加速度一定越大

B．速度很大的物体，其加速度可能为零

C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大

D．加速度很大时，物体运动的速度一定很快变大

5.有关加速度方向的理解，下列说法正确的是(

) ΔvA．由a＝知，a的方向与Δv的方向相同

ΔtB．a的方向与初速度v0的方向相同

C．只要a＞0，物体就做加速运动

D．a的方向与初速度的方向相同，则物体做加速运动

6.(2017·浙江湖州中学月考)如图所示，为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板．滑块向右做匀(1)第1s内，第4s内

(2)

前1s，前5s (3) 第1s末，第4s初

2.物体沿半径分别为r和R的半圆弧由A点经B点到达C点，如图1-11所示，则它的位移和路程分别是（

）

A

图1-11 r 西

B R C 东

加速直线运动依次通过两个光电门A和B.光电门上的黑点处有极细的激光束，当遮光板挡住光束时开始计时，不遮挡光束时停止计时．现记录了遮光板通过第一个光电门所用的时间为Δt1＝0.30

s，通过第二个光电门所用的时间为Δt2＝0.10 s，光电门从第一次计时结束到第二次计时开始经历的时间为Δt3

＝0.30 s，则滑块的加速度大小应为(

) A．0.67 m/s2

C．0.40 m/s2

v/ms-1

3 2 1 0 -1

（1）甲和乙的初速度方向

，大小之比是

（2）在t=

s时刻两者的瞬时速度大小相等

（3）甲物体加速度大小为

，乙物体加速度大小为

．二者加速度方向

．

8

A. 2 (R + r) , π(R + r)

B. 2 (R + r) 向东，2πR

C. 2π(R + r) 向东，2π(R + r)

D. 2 (R + r) 向东，π(R + r)

3.如图1-31所示是某物体的速度图像，根据图像求它在（1）10s时的速度

（2）从t=10s到t=50s时间内的速度变化Δv及平均加速度a

（3）从t=40s到t=60s时间内的速度变化Δv ' v/(m·s-1) 40 30 20 10 t/s 0 10 20 30 40 50 60 图1-31 B．0.14 m/s2

D．0.22 m/s2

7.甲、乙两个物体在同一直线上做匀速直线运动的速度图象如图1-28所示，由此可知

乙

甲

1 2 3 4 5 t/s 图1-28