15妈妈睡了优秀公开课教案

《妈妈睡了》教学设计

一、复习导入

1、上节课我们初读了《妈妈睡了》这篇课文,现在我们继续学习这篇课文。和老师一起齐读课题。

生读课题

师评价:同学们的声音真洪亮!

2、师:现在用你们洪亮的声音和词语宝宝打个招呼吧,咱么先开火车读,看一看哪一列小火车开得又快又稳。

生:开火车读。

师:每列小火车开得都又快又稳。那咱们来一个男女生对读,看看是男生读得好,还是女生读得好!

评价:同学们读得都很好,学得很扎实。

二、整体感悟

1.师:现在我们一起走进课文,先看看老师出示的学习提示。生1读(通过读课文,你都知道了什么?把你知道的用——画出来。)

2、师:同学们听清楚了吗?现在我们开始读课文,注意勾画时要用直尺。

评价:同学们读书的热情真高!老师相信你一定有所收获,现在我们开始小组交流一下。

3、小组交流。

三、全班汇报。

师:同学们讨论得真热闹!老师相信你们一定会有所收获,现在哪个小组先和我说说。

生1:老师我知道了妈妈睡了。我是从前三自然段知道了。师:你真会学习,除了这些你还知道了什么?

生2:我看着妈妈。

师:同学们,想一想在生活中妈妈看着我们的时候,怕我摔倒,怕我受伤,小心的呵护我,这说明什么?

生:妈妈爱我。

生:妈妈关心我。

师:现在我们带着感恩之情读一读这三段。

生3读.

师:你读得真好!那现在谁能比他读得更好!

生4读

师:老师从你的读书声中感受到了你的感恩之情。

师:除了这些你还知道了什么?

生7:睡梦中的妈妈真美丽。老师我是从4、5自然段知道的。师:你真会学习,那你来读一读这两段。

生4读。

师:同学们,你是从哪里知道妈妈很美丽的?

生5:妈妈明亮的眼睛闭上了,弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。

师:你真会学习,会抓住句子理解课文,那同学们你看看从

哪些词语可以看出妈妈很美丽呢?

生6:明亮的眼睛。

生7:弯弯的眉毛

生8:红润的脸

师:同学们真会学习,你们会抓住一些词语理解课文了,你们真棒!现在你们联系一下生活实际想一想,为什么我观察妈妈这么仔细?

师:如果你不喜欢一样东西你会这么仔细观察吗?

生:不会,我很爱妈妈。

生:我很喜欢妈妈。

师:那我们先带着爱妈妈的情感来读一读这两段话,自己先练一练。

师:同学们读书的声音真好听,来,谁来读一读!

生9读

评价:你读得真好,让老师感受到了你爱妈妈的情感。谁再来试试。

生10读。

师评价:你们都是最棒的,现在看老师这里(出示幻灯片)。我先看了妈妈的眼睛、眉毛、脸,这些都是我们的样子,那今天老师告诉你们这叫外貌描写,咱们在以后写人或者写物的作文中会用到。除了,这些你还知道了什么?

生11::我知道了睡梦中的妈妈很慈祥。我是从7、8段知道

的。

师:那你给老师读一读这两段。

师:那你们知道什么是“慈祥“吗?慈祥就是神态温和,平易近人,一般都形容老人,如慈祥的爷爷,或者是奶奶。那你是从哪里体会出来妈妈很慈祥的?

生12:微微的笑着。

生13:挂着笑意。

生15:又想好了一个故事,等一会要讲给我听。

师:那联系生活想一想,妈妈这么累还想着给我们讲故事这说明什么?

生:说明妈妈很爱我,很疼我。

师:那带着妈妈的爱来读一读这几段,咱们现在小组内读,再每小组推荐一名读得最好的同学,给我们展示一下。

生小组内读、展示。

师:同学们你们读得真棒,那除了这些你还知道了什么?

生16:我知道了睡梦中的妈妈很累。我是从9、10段看出来的。

师:那你来读一读这几段。

师:你是从哪里可以体会出妈妈很累的?

生17:妈妈的呼吸那么深沉又那么均匀。

生18:妈妈累了,乏了,她真该好好睡一觉了。

师:那同学们,你知道什么是深沉吗?

生19:就是外面有响声妈妈听不见了。

师:你真会学习,会结合语境解释词语了。那什么是“均匀”?生20:就是妈妈睡觉时的呼吸,一呼一吸隔的时间一样长。师:你真棒,懂得结合生活理解词语。那你从哪些词语知道妈妈很累。

生21:深沉、累了、乏了

师:你们真会学习,那看着里出示句子“妈妈的呼吸那么深沉,又那么均匀。”老师特别喜欢这个句子,那你们自己读读。

生读句子。

师:那谁能用“那么……那么……”说一个句子呢?

生22:天是那么的蓝,那么的高。

生23:妈妈是那么美丽,那么漂亮。

师评价:你们真是好孩子,这么细心的观察生活。

师:这里又来了几个句子朋友,自己读读那个句子比较好。出示幻灯片,生读句子。

师:哪个句子比较好?告诉老师、

生:第一个句子

师:同学们这个句子中,把小鸟和风当作人来写,这样的句子很生动,让我们爱读。

师:你那谁来说一说这样的句子。

生24:小鸟在唱歌。

生25:大叔对我点头。

师:同学们真聪明,这么短的时间就会说这样的句子了,你真棒。那我希望,在以后的写话中,我希望你们写一些这样的句子。

师:除了这些,你还知道了什么?

生:妈妈睡了。

师:是啊,妈妈睡了。妈妈为了我们付出那么多的辛苦,流了那么多的汗水,妈妈累了,乏了,沉沉的睡了。让我们带着妈妈对我的爱,和我对妈妈的爱再轻轻地读一遍课文。四、情感升华

师:同学们,你们的读书声音不禁让老师想起了唐代诗人孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖”。同学们,请你们记住:无论我们在哪里,妈妈对我们的爱都是不变的,而我们表达爱的方式就是利用放假时间,帮妈妈做一些力所能及的家务活,听妈妈的话,不和妈妈顶嘴。

五、布置作业

师:现在老师布置一下作业,请看老师这里。

生26读:通过学习本篇课文你一定也有一些话想对你的妈妈说吧,现在我们以“妈妈,我想对你说”为题,把你想说的话写下来。

板书妈妈睡了

美丽

妈妈爱我

慈祥我爱妈妈累