习作教案设计｜教案在线预览

资料摘要

六年级语文上册语文园地一想象作文教案刘桂梅一、教学目标1.培养学生观察事物的习惯，让学生发挥想象力，培养学生想象力。2.练习学生组织语言写作的能力。3.让学生感受大自然的丰富多彩，激发学生对大自然的喜爱之情。二、教学重难点思考自己所想象的自然事物的特点，组织语言写成作文。三、课时安排一个课时四、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

483

下载次数

更新时间

2023-02-03 22:33:51

来源学校

学校：泸西县中枢镇格来河小学

习作教案设计

未知

2023-02-03 22:33:51

483

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教案设计

正文

六年级语文上册语文园地一想象作文教案

刘桂梅

一、

教学目标

培养学生观察事物的习惯，让学生发挥想象力，培养学生想象力。

练习学生组织语言写作的能力。

让学生感受大自然的丰富多彩，激发学生对大自然的喜爱之情。

二、

教学重难点

思考自己所想象的自然事物的特点，组织语言写成作文。

三、

课时安排

一个课时

四、

教学过程

（一）、问题导入，激发兴趣

同学们，大自然丰富多彩，如果让你变成大自然中的一件事物，你想要变成什么？为什么？

（二）、提出问题，启发思考

1.同学们，大自然中的事物，可以分为哪些类别？

明确：

（1）、按照物种来分可分为：

动物：狗、猫、青蛙、鱼……

植物：树、花、草…….

（2）、按状态来分可分为：

气态：氧气、氮气、氢气……

液态：水、雨……

固态：所有一切能实实在在触摸到的

（3）、自然现象：

风、雨、雪、雾……

2.同学们，假如把自己想象成大自然中的一员，你会把自己想成什么呢？它具有什么样的特征？你为什么要自己想象这一事物？

明确：（让学生到黑板上写下来，并在台上阐述把自己想象成这一自然事物的原因）

（三）、理清思路，总结成文。

想要想象成的事物+特征+原因

五、

板书设计

（1）、按照物种来分可分为：

动物：狗、猫、青蛙、鱼……

植物：树、花、草……. （2）、按状态来分可分为：

气态：氧气、氮气、氢气……

液态：水、雨……

固态：所有一切能实实在在触摸到的

（3）、自然现象：

风、雨、雪、雾……

六、

作业布置

把自己想象成大自然中的一员，完成一篇450字左右的想象作文。

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：习作教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教案设计