4.认识24时记时法教学设计(第一课时)

《24时记时法》教学设计

教学内容：24时记时法

教材51页例3、52页“想想做做”

教学目标：

1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法表示生活中的时间。

2、

通过观察、比较、合作等学习方式，探索24时记时法表示时间的规律，能进行普通计时法和24时记时法之间的相互转换。 3、培养学生时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。

教学重点：

了解和认识24时记时法，正确地把两种记时法表示的时间进行互换。

教学难点：

能正确地理解0时和24时。

教学准备：多媒体课件、钟面

教学过程：

一、

复习导入：同学们，你认识这个时间吗？

出示课件，说时间，并回答问题。

怎么看出时间的？看来我们以前的知识学的很好！那一般这个时刻你可能在干什么呢？

他在睡觉，他在上课！

对呀，我们一天有两个不同的10时，有没有更好的办法来区分它们呢！今天我们一起去探索一下吧! 今天有两个任务去完成，有信心吗？

二、

出示学习目标：

1.认识24时记时法，会用24时记时法表示生活中的时间。 2.能进行普通计时法和24时记时法之间的相互转换。 非常自信！

三、探究新知：

1、认识24时记时法

（1）谈话：你们喜欢看电视吗？你经常看什么节目？少儿频道。兰兰要了解动画片的播放时间，我们一起去看看节目预告吧！

课件出示主题图。

兰兰的眉头怎么皱起来了，你有什么问题吗？

对呀！怎么会有14:00呢？有人知道吗？能不能为她解开疑惑呢？轩轩说，原来他也在电视上看见过。

师：这就是24时记时法【板书课题】

请轩轩小朋友分享一下，14:00是什么时间呢？

你真不愧是班里的“智多星”，了解的知识真不少！

（2）提问：那有谁知道一天是从什么时候开始的？

有人说是从早上起床，晚上睡觉，有人说是从夜里，其实一天是从半夜12点开始的。

当我们正在熟睡的时候，时间老人就悄悄的来了！

课件出示：这些12时分别表示一天中的什么时候？你观察的真仔细。这种记时方法叫12时记时法，也叫普通记时法。板书：【普通记时法】

出示钟面：小组合作探究：

在一天里，钟表上的时针走几圈？时针走一圈是几个小时？

一天共多少个小时？

反馈交流：

这组同学讨论的最热烈，请他们来说一说！

用24时记时法怎么表示这些时间呢？

课件出示0——24时的表示方法。0表示什么？

请你快速的找出这三个12时用24时记时法是几时？【板书】

课件出示，简单回顾。

提问：钟表外圈的数表示什么？和内圈的数字是什么关系？

这个同学的反应真快，它表示时针走第二圈的数，表示下午和晚上的时刻。

游戏：同桌一组，老师拨钟面，你们分别说出用两种记时法分别怎么表示？

0（时间来到了新的一天）7时（你在干什么？怎么表示这个时间？）

在妈妈慈爱的目送下，我们开始了一天的学习。

10、（你在干什么？锻炼身体，增强体质，你是一个注重健康的孩子。怎么表示这个时间？）

我正在上课，听到了肚子咕咕的声音，不知不觉，时间来到了这一刻。

12、（怎么表示？）

吃完了妈妈准备的丰盛午餐，时间来到了这时：

1、（你在干什么？你的习惯真好！怎么表示这个时间？为什么是13时？）

时间过得真快呀！一眨眼时间时针指向了

5、（你在干什么？你已经有了好的学习习惯。怎么表示这个时间？）

12（在甜甜的梦里，日历翻开了新的一页）

2、普通记时法和24时记时法的转换

那我们来看看这两种记时法，它们有什么相同和不同的地方吗？观察再和同桌说说你的发现。

反馈：谁你来说说你的发现？【板书】谁还有不同的发现？

（普通记时法有时间词，24时记时法没有。）

哪些数字相同？哪些数字不相同，从哪儿为分界线呢？【板书】

课件出示：什么时间在升国旗？什么时间准备睡觉？充足的睡眠可以让我们身体健康，我们都要养成早睡早起的习惯。

如果用24时记时法表示分别是什么？为什么？

普通记时法换成24时记时法怎么换？【板书】

课件出示：继续看节目预告：16：00是下午几时？18:30呢？

24时记时法换普通记时法呢？【板书】

3、你知道生活中哪些地方用24时记时法表示时间？

爸爸、妈妈的手机上的时间，电视右上角出示的时间、火车站的大屏幕上。大家生活中都是有心人！

课件出示

三、巩固提高。

爸爸也想看电视，可他喜欢看体育频道。我们看看它有哪些节目吧！

1、课件出示：这是什么记时法？换成24时记时法怎么表示？

2、课件出示：

五一假期兰兰跟家人开车去旅游，他们来到路上遇到一个问题，我们来帮帮他们吧！课件出示

3、课件出示，学生画时针。

13时怎么画？为什么？24时呢？

三、

课堂总结。

今天你有什么收获？看来大家的收获可不少呢！

师：时间老人是最公平的，无论富贵还是贫穷，无论成人还是孩童，每个人一天都是24时小时，我们要珍惜时间，学会合理安排时间，俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。就足以说明时间的宝贵，让我们用这句话来结束这节课，提醒自己珍惜宝贵的时间吧！