习作课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版六年级语文上册第三单元口语交际第二课时习作教学设计教学目标：1、通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。2、学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。3、注意环境描写，把事情的经过写清楚。教学重点；1学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 19:08:00

来源学校

学校：竹山县麻家渡镇墩梓小学

习作课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-25 19:08:00

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关键词：习作课件配套优秀教案设计

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人教版六年级语文上册第三单元口语交际

第二课时习作教学设计

教学目标：

1、通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。

2、学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。

3、注意环境描写，把事情的经过写清楚。

教学重点；

1学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。

2注意环境描写，把事情的经过写清楚。

教学难点；

学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。

一、明确要求

1、今天我们就来写一写体现人们相互关心的事。出示习作要求：

2、事情发生在怎样的环境里？是怎样发生、发展、变化的？

3、习作时注意人物的语言、动作、心理活动等。

二、要表达真情实感

举例启发

（1）结合习作要求，从范文中找出适合的内容，作为示例。引导学生体会、交流。

（2）教师总结、点拨。

三、搜索题材

在生活中，人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。（PPT出示一些生活场景）

启发学生从时间（懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近……）、地点（家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外……）、人物（父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……）等角度去搜索题材。

四、布置习作

根据习作要求，完成习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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