资料摘要
蚕的生命周期科学概念1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段, 这就是蚕的生命周期。过程与方法整理资料,归纳概括蚕的一生。情感态度价值观1、培养对生命的珍爱之情。2、认识资料积累和整理的重
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蚕的生命周期优质课教案推荐
未知
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关键词:蚕的生命周期优质课教案推荐
正文
蚕的生命周期
科学概念
1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。
2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。
3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段, 这就是蚕的生命周期。过程与方法
整理资料,归纳概括蚕的一生。
情感态度价值观
1、培养对生命的珍爱之情。
2、认识资料积累和整理的重要意义。
【教学重点】
整理资料,认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。
【教学难点】
认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
【教学准备】
学生: 收集关于蚕各个阶段的资料。
教师:有关蚕的一生的图片或课件。
②结合交流成果完成表格
③蚕的一生经历了几个阶段?
教师指导学生把蚕的一生用循环图表示出来。
幼虫卵蛹成虫
点拔:蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫,蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫,然后从卵开始又产生一个新的循环。
4、蚕的生命周期
教师:回忆凤仙花的生命周期,
(出生——生长发育——繁殖——死亡)
蚕的生命周期也是循环往复的,谁能试着总结一下。
学生:总结蚕的生命周期
5、蚕的生活条件
学生讨论:我们是怎样让蚕健康成长的?
(不要让它饿着,要给它新鲜、清洁的桑叶;还要天天给它打扫卫生,清除蚕粪和桑叶的残渣;另外不能让它生病,如果生病了要赶快拿开,避免传染;要避免别的动物把它们吃掉)。
教师:“为什么小蚕要在适宜的温度下才孵化?为什么要在蚕盒上扎孔呢?清除蚕粪和桑叶的残渣仅仅是为了清洁吗?能不能把蚕放到阳光强烈的地方呢?”
学生:回答
教师:谁能总结一下蚕的生活条件有哪些?
学生:食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
四、小结延伸
教师:蚕的生命虽然短暂,但它带给人类的却很多很多。通过本节课的学习,你有什么感受,和大家来分享?过程中养成良好记录习惯,学会探究解决问题策略
展示的同时其它同学认真思考
让学生知道温度、湿度、空气、食物、光照、病虫害等都会影响蚕的生命和生长变化.
让学生认识到生命和环境因素息息相关。
学生:交流分享(赞美蚕的诗句、文章;学习蚕的品质)
教师总结:蚕要经过四次蜕变才能作茧,一次又一次的成长,一次又一次的阵痛,最终留下的是华丽的蚕丝和新的生命,这种终此一生不断剥离的生命过程印证了蚕执著忍耐的优秀品质。我们也要像蚕那样学习上勤奋努力,生活上自律完整,人人成为乐于奉献,勇于承担责任的优秀少年!
五、作业
每人办一张关于蚕的手抄报
(学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料以手抄报的形式展示出来。)
【板书设计】5 蚕的生命周期
幼虫卵蛹成虫
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