你，浪花的一滴水教学设计模板｜教案在线预览

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《你,浪花的一滴水》第二课时教学设计陇西县汪家门小学令芝教学目标1.有感情地朗读诗歌。2.领悟诗的中心思想,学习雷锋忠于党,大公无私的精神品质。3.自己也来写一写雷锋的诗。教学重点引领学生进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。教学难点引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。教学具准备多

资料类型：教学教案文档

所属课文：你，浪花的一滴水

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2018-04-28 16:19:00

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学校：陇西县南安汪家门小学

你，浪花的一滴水教学设计模板

未知

2018-04-28 16:19:00

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关键词：你，浪花的一滴水教学设计模板

正文

《你,浪花的一滴水》第二课时教学设计陇西县汪家门小学令芝

教学目标

1.有感情地朗读诗歌。

2.领悟诗的中心思想,学习雷锋忠于党,大公无私的精神品质。

3.自己也来写一写雷锋的诗。

教学重点

引领学生进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。

教学难点

引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

教学具准备

多媒体课件

教学过程

一、情境导入:

在这里,我要唱一个人。他不是将军,却立了无数功勋;他不是文豪,却写下不朽诗文......大家知道这是谁吗?(雷锋)今天我们继续学习这篇课文。

板书课题:你,浪花的一滴水。

二、品诗赏诗:

(一)学习课文第四小节

1.读着读着你发现雷锋变成了什么?

2.通过“刚、才”等词语你体会到了什么?

(二)学习课文第六小节

1.作者把雷锋还比喻成了什么?

2.通过“音符、纤维、花瓣”等词语,你感受到了什么?

3.观察这两个小节,你发现在人称上有什么变化?这样写有什么好处?

小结:就是这样一个年轻而平凡的士兵,却做出了不平凡的事迹,因为他的心里始终装着别人。一起来看第五小节。

(三)学习课文第五小节

1.在这一小节中,你感受到了什么?从哪儿感受到的?

小结:就是这样一个普通的士兵,就是这样一个年轻的生命,就是这样短暂的一生,却把自己的生命都奉献给了别人。年仅22岁的生命,就像一颗流星转瞬即逝,却给整个中国乃至全世界留下了无比动人的光辉。作者用了六个字对他进行了高度的概括。

(四)学习课文第七小节

1.作者用那六个字对雷锋进行了赞美?(青春、永生、壮丽)

2.怎样来理解这六个字?(年轻有为、精神不朽、事业壮丽)

(五)学习雷锋日记

(六)介绍生活中的活雷锋:

1.邵曳戎,温州公安局特警支队支队长

2.吴菊萍,最美妈妈托起坠楼女童

3.英国人威廉·林赛,“洋雷锋”护长城捡垃圾三、感悟理解

通过课文的学习,你对“一滴水”有哪些新的认识?

四、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》

五、推荐阅读

《雷锋的故事》、《雷锋日记》

关于本教案的常见问题

Q：你，浪花的一滴水教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《你，浪花的一滴水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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