金色的鱼钓优秀教学设计｜教案在线预览

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金色的鱼钩教学设计双塔中心小学王晓芬教学目标认知目标:能够理解课文内容,抓住重点词句,感悟老班长的光辉形象。能力目标:1.勾画并品读重点词句、文段,体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情。情感目标:1.理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的意义。2.体会文章所表达的

资料类型：教学教案文档

所属课文：金色的鱼钓

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2023-01-14 08:33:51

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学校：瓜州县双塔乡中心小学

金色的鱼钓优秀教学设计

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关键词：金色的鱼钓优秀教学设计

正文

金色的鱼钩教学设计

双塔中心小学王晓芬

教学目标

认知目标:能够理解课文内容,抓住重点词句,感悟老班长的光辉形象。

能力目标:

1.勾画并品读重点词句、文段,体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。

2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情。

情感目标:

1.理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的意义。

2.体会文章所表达的思想感情,感受革命先烈忠于革命以及舍己为人的崇高品质,使学生受熏陶。

教学重难点

1.通过学习,感悟老班长关心同志、忠于革命及舍己为人的精神。

2.通过朗读理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。教学方法:讲授法、指导小组合作法

教学过程

一、复习回顾,整体感知课文内容

1.揭示课题,学生质疑。

2.简要叙述课文内容,从而整体感知课文。

二、梳理起因,渐入文本

1.教师引读,师生共读,感知老班长的任务十分艰巨。

2.老班长接受了什么任务?

3.老班长是什么身份?担负着什么责任?

三、精品细读,感悟形象

1.初步了解老班长的形象,感受老班长的外貌描写。

2.感悟老班长的精神形象,抓关键词,自由赏析,自由朗读,主要通过自主学习,合作学习,交流学习。

3.勾画并品读重点词句,汇报交流讨论。给学生充分的阅读空间,发挥主体作用。教师适时指导朗读。

四、深化情感,总结全文

1.说说为什么这个“长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”?

2.总结全文。

五、布置作业

如果你去革命军事博物馆,看到了这个长满红锈的鱼钩,将在留言簿上写些什么?

六、板书设计

做鱼钩上级

吃鱼骨保姆

金色的鱼钩命令吃勤务员老班长留遗言……

关于本教案的常见问题

Q：金色的鱼钓优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《金色的鱼钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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