蚕的生长变化课件配套优秀

2.蚕的生长变化

教材浅析：当蚕孵出2周多，学生手里的小蚕开始慢慢长大，孩子们每天认真观察小蚕如何吃叶子，坚持给小蚕清理粪便，坚持观察记录，不仅发现蚕的身体长大了不少，颜色也逐渐由黑色变成了白色，还发现了小蚕有睡眠、有蜕皮现象，但是还不是很清楚这叫什么现象，也可能产生了许多问题。应该创造机会让他们交流和讨论。经常和孩子一起交流，鼓励孩子深入细致观察，坚持记录，鼓励孩子思考探究小蚕的生活习性，身体各部分的功能，让孩子对幼蚕的认识有了一定的积累。

教学目标：

1.懂得蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

蚕的生长情况和环境条件密切相关。 2.能用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。在观察中发现问题后，再进一步去观察。 3.领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。

重点：认识到蚕在生长过程中，身长、体重、食量各方面都在不断发生变化，观察蚕的外形和行为，

教学难点：关注小蚕的下一步发展变化，引导学生为蚕吐丝结茧做好准备。

教法与学法：讲授、观察、讨论。

教学准备：（教师准备）教学课件。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

经过这几星期的饲养，我们的蚕宝宝慢慢地长大了，同学们了解了小蚕的许多生长变化情况。今天我们来说说蚕的生长变化，一起来交流分享吧！

二、结合课件，交流蚕的生长变化情况。

1.我们的蚕出生已有2个多星期了，说说这两个多星期中，你是怎样照顾它们的？（学生交流）

2.在这两个多星期中，你发现蚕有了哪些变化？

从体长.吃食情况.排便情况.活动情况.蜕皮情况等方面进行汇报和交流。

3.关于蜕皮学生一定有很多话要说，下面我们就来详细了解什么叫“蜕皮”。

（1）你发现蚕蜕了几次皮? （2）蜕一次皮用了多少时间?

（3）蜕皮前蚕有什么反常的情况?

（4）蜕皮前和蜕皮后的蚕有什么不一样?

（5）你认为你的蚕还会蜕皮吗?

（6）你认为蚕为什么要蜕皮呢?

（7）说说蚕蜕皮的过程。

三、结合课件，观察蚕的外形和行为

1.观察蚕的外形。了解蚕身体的颜色.形状，以及它的头部.胸部.腹部.足等。

2.观察蚕吃桑叶，了解蚕是怎样吃桑叶的，它的口器特征。

3.观察蚕的运动，了解蚕用什么爬行，怎样爬行? 4.讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

四、结合课件，了解蚕还会长成什么样

1.预测蚕将会怎样变化，

2.播放蚕农为蚕上山结茧做准备的录像。

3.讨论怎样区别即将吐丝的蚕？怎样为它营造结茧的场所？

4.指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。

五、课堂总结

通过本节课的学习，你有什么新的认识和收获？

六、练习

1.填一填。

（1）蚕生长过程中，（ ）、颜色、（ ）、排便、活动等方面都在不断地发生变化。

（2）蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）；

（3）蚕的外形是（ ）形，身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分；用（ ）吃桑叶，用（ ）爬行，用（ ）呼吸.

（4）当蚕身体发黄发亮、不吃食时，它将（ ）。

2.问答题：为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？

七、板书设计：

2.蚕的生长变化

蚕的外形：头，胸，腹，足

蚕的运动：胸足，腹足

蚕吃桑叶，口器

八、教后反思：