蚕的生长变化板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

2、蚕的生长变化教学目标：1、科学概念：（1）、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。（2）、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。（3）、蚕的生长情况和环境条件密切相关。2、过程与方法：（1）、学习给桑叶、除沙等养蚕的技能。（2）、用测量等科学的方法观测蚕

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕的生长变化

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2018-04-25 08:49:00

来源学校

学校：长沙市望城区格塘镇凌冲小学

蚕的生长变化板书设计及设计说明

未知

2018-04-25 08:49:00

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关键词：蚕的生长变化板书设计及设计说明

正文

2、蚕的生长变化

教学目标：

1、科学概念：

（1）、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

（2）、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

（3）、蚕的生长情况和环境条件密切相关。

2、过程与方法：

（1）、学习给桑叶、除沙等养蚕的技能。

（2）、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。

（3）、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。

（4）、在观察中发现问题后，再进一步去观察。

（5）、对蚕的生长变化进行预测。

3、情感态度价值观：

（1）、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。

（2）、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。

教学重点：

怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。

教学难点：

鼓励学生全面、细致和科学地观察蚕，数一数蚕的数量，量一量蚕的身体。

教学准备：

分组实验器材:放大镜，直尺，天平；学生自己饲养的蚕。

教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。

教学过程：

一、导入新课

同学们饲养的小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。

二、学习新课

1、交流蚕的生长变化。

学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。）

教师：关于蜕皮大家一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。

学生进行交流。（帮助学生们进一步感受生命的变化，提高对养蚕的兴趣。）

2、观察蚕的外形和行为。

（1）教师指出：蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行，蚕是怎样吃桑叶的等。

学生分组观察。

（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

学生分组讨论，交流，教师归纳总结。

3、蚕还会长成什么样

预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）

板书设计：

2蚕的生长变化

日期体长（毫米）吃食情况排便情况活动情况

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生长变化板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生长变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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蚕的生长变化板书设计及设计说明