开花了，结果了教学活动设计方案｜教案在线预览

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弘毅南湖小学三年级科学公开课教案6、开花了，结果了【教学目标】科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得

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所属课文：开花了，结果了

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2018-04-26 09:34:00

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学校：弘毅南湖小学

开花了，结果了教学活动设计方案

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关键词：开花了，结果了教学活动设计方案

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弘毅南湖小学三年级科学公开课教案

6、开花了，结果了

【教学目标】

科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。

【教学重点】：

花的结构和果实的功能的认知和理解

【教学难点】：

花的结构和果实的功能的认知和理解

【教学准备】：

（教师准备）教师为每组准备一株花，一个果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。

【教学过程】：

一、进行导入

1、师：男生是勤劳的小蜜蜂、女生是优美的小蝴蝶，老师将带领各位一起去参观弘毅南湖小学的“百花园”（教师播放图片进行导入）

2、师：首先我们了解本堂课的学习目标：花的结构是什么样的和果实的功能有哪些

二、整理并交流我们的观察记录

交流活动：

1、师：为了花的结构，我们采摘几朵各种各样的鲜花。

2、师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。

3、师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）

4、生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）

5、师：播放花的结构的视频。

6、师：教师进行总结

三、课外拓展

1、师：花为什么有各种颜色？

2、师：植物为什么会开花

3、观看视频“花里的秘密”

四、观察各种各样的果实

1、师：介绍各种各样的果实

2、师；播放视频“果实的功能”和“果实里面的样子”

3、师：欣赏关于花的诗句

4、生：学生说出几句关于花的诗句

5、师：教师总结。

【作业布置】：

继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。

【板书设计】：

6.开花了，结果了

花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

果实是由雌蕊发育而来的。

果实里面有种子。

关于本教案的常见问题

Q：开花了，结果了教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开花了，结果了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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