6 商鞅南门立木国家获奖教案｜教案在线预览

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《商鞅南门立木》教学目标：1.指导学生有感情地朗读课文。2.引导学生了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。3.指导学生根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。教学重点：指导学生读懂课文、了解商鞅南门立木的历史故事和意义。教

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所属课文：6 商鞅南门立木

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2018-04-17 13:12:00

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学校：偃师市槐新街道新新小学

6 商鞅南门立木国家获奖教案

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2018-04-17 13:12:00

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关键词：6 商鞅南门立木国家获奖教案

正文

《商鞅南门立木》

教学目标：

1.指导学生有感情地朗读课文。

2.引导学生了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。

3.指导学生根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。

教学重点：

指导学生读懂课文、了解商鞅南门立木的历史故事和意义。

教学难点：

引导学生认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。

一、谈话激趣、导入新课

1.同学们，你们听说过商鞅变法的故事吗？

2.你对商鞅有那些了解呢？（课件出示商鞅图片，引导学生交流课前的搜集。）

3.为了进一步了解商鞅，让我们一起来学习他的故事。板书课题。

二、初读课文，学习生字和新词

1.请同学们选择自己的方式读课文，边读边找出本课的生字和新词并标出不懂的问题，然后同桌或小组内交流一下是怎么学会生字和新词的？

2.学生自学，小组交流。

3.教师检测生字和词语。

三、朗读课文，整体感悟

1.指名学生读课文，同时思考课文主要写了一件什么事？全文可以分成几部分？

2.互动交流：课文可以分为那几部分？每部分主要写了什么？

四、合作评价，归纳质疑。

1.通过初读课文，你觉得商鞅是个什么样的人？

商鞅——政治家——赏罚分明——严格执法——诚信聪明

2.通过合作学习你还有那些不懂的问题？学生提出，教师进行归纳。

（1）商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？

（2）商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？

（3）商鞅为什么要在南门立木？人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？

（4）商鞅南门立木有什么影响和作用？

五、作业：练习册1-6题做完

板书设计：

6.商鞅南门立木

变法-困难-南门立木-言而有信、说到做到

聪明——机智

关于本教案的常见问题

Q：6 商鞅南门立木国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 商鞅南门立木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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